初一作文叙事心里美滋滋3000字.docx

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1、初一作文叙事心里美滋滋_3000字  篇一:心里美滋滋的  当音乐缓缓落下,天籁般的余音却缭绕于心田,即是是这么微小的角色,我的心里却美滋滋的。  当暗红的幕布拉起,我向观众献上雪绒花一般的纯真的笑容的,是由衷的,自豪的。幕布已拉上,我的思绪飘向远方。  比赛前一个星期。  我们再来试一次,钢琴准备音乐老师的声音响起。  又来了!我愤愤地想着,不就是一个滑音嘛!我的目光转向放在一边的椅子,却只能望而却步。为了保持效果,我必须微笑着,可是我舔了舔干枯的嘴唇,嘴角随着音乐不自然地扬起。我看着前排的同学,想到:我既然站在后排,为什么要这么卖力?我转头看了看声旁的同学,她微笑着

2、望着前方,目光是那样坚定,似乎穿透了同学们,到达一个明确的目标集体的荣誉高于一切!  我惭愧地低下头,却再次抬起头,望着前方带着自信而坚定的笑容,带着甜美的嗓音,带着那道目光穿过一切,射向胜利的彼岸。  一股温热流过全身,最后进入心灵。我心里美滋滋的,为了这个集体,即是默默无闻,只要付出努力,也一样快乐!  思绪在回忆间漂游,来到上场前五分钟。  雪绒花已成为我耳边最熟悉的旋律,我暗暗思量着几个要点,作最后的复习。  我紧张地拽住衣角。这时,耳边回响起这样的声音为了这个集体,放手一搏!  我的手渐渐松开衣角,而去打理红领巾,我知道。尽管在队伍的最后,依旧要拿出最好的一面

3、。  幕布缓缓拉开,台下爆发出雷鸣般的掌声。  我的嘴角微微上扬,思绪随着音乐进入了雪绒花的世界。  音乐缓缓落下,我的心里美滋滋的。  即是是在默默无闻的角落里,也唱出美好是一种胸襟,是一种气度,更是一种精神。  思绪从远方飘回。我坐在教室里,静静等待成绩的公布。  那或许并不重要,重要的是我即是扮演了这样微小的角色,却用心付出汗水,那便是我的成功。  我望向天空,汗水化作一片湛蓝,只剩下甜蜜与快乐。  我静静地等着,心里美滋滋的  篇二:心里美滋滋的刘贵秀  悟海,那片美丽的海题记  暑假里,马上就要面临初四的我身上又添了一份沈甸甸的责任,为中考而拼搏,莫名的压力压

4、得我喘不过气来,之前那位梦想立下的雄心壮志也早已被烦恼与慌乱夺了去,无名的惆怅与茫然禁锢着我的快乐,心里亦是蒙上了一层厚厚的黑纱。  那天傍晚,我来到了海边。  那海,是柔软的海,看后心中泛起无限甜美。海滩依旧依偎在海的身边,平静而沉默,蔷薇色的天作帘幕,太阳把蔷薇色的光芒轻轻放在这不见彼岸的海上,云霞布阵,似桃花覆在天空,轻柔绵软,海顿如绒布的绿毯,依微风的韵调低咏。海面如蔷薇色的琉璃,温柔,宁静,远远望去,似有千万点红色的浪,那是世界上最瑰丽,最曼妙的舞姿,在若有若无的海风中轻歌曼舞。  柔软的海,是蔷薇色的,它,平淡,与世无争。  保留自己的一份与世无争,在淡然的

5、静默中,心自柔软,如莲绽放。  那海,是坚硬的海,看后心中涌起无限美好。天刹那间阴霾,暗灰色的天作帘幕,云雾暗淡,似有似无,海在这黑色的战场上出场,伴着声声低吼,海面如灰色的水泥,坚硬,深沉,远远望去,似有千万点灰色的浪,那是世界上最坚毅,最深沉的风景,是狂风暴雨中的不屈不挠。  坚硬的海,是灰色的,它坚毅,不屈不挠。  保留自己的一份的不屈不挠,在狂风的挑衅中,心自坚强,如草茂旺。  海,依旧平静,淡然坚强。  风吹起,如绵雨,柔和我的心也坚硬而又柔软的开落。  从云朵中漏下的几缕阳光,扑撒开来,照在了我的肩上,也照进我的心里,心中那厚厚的黑纱顷刻尽散,照的心里美滋滋

6、的,为自己的感悟而成长,为自己的成长而快乐。  篇三:心里美滋滋的  小时候,每每看到电视剧里的古典美女弹着古筝的模样,我羡慕不已,于是我吵着要学习。我就从中班开始学古筝了。一转眼,我就要考七级了,可我看着晦涩的谱子,心里一个急呀!  又是一个星期天,我匆匆做完作业,就开始练习。我先拿出上课的笔记,妈妈用红笔记下了老师的建议指法不对,于是,我把那四小节单独抽练,先练左手,再练右手,然后合起来,终于指法无误了。我一阵欣喜,心想:继续加油!我又看到笔记上写的第二条建议节拍不稳。我就拿出我的法宝节拍器,我调好节奏,脚打着拍子,一边听一边练。就这样,当我不用节拍器再听我的曲子时

7、,也没有节拍快慢的问题了。我又看到笔记上记着滑音和按音不到位,我就使出劲儿用力往下按,啊呀!手指好疼,手指上都按得一条条深深的凹痕了,可是我没有退缩,心里暗暗为自己打气。我知道我的左手力度不够,会影响作品的风格。我就用手指勾起琴弦弹了整整一下午,我终于把我的这些缺点一一消灭了。  剩下的几天,我每天认真练习着。终于考试那天到来了,我走进考场,顺利地弹了《汉宫秋月》和《寒鸦戏水》,前一首是那么的委婉动听,后一首则是那么的明快动人。哈哈!我把两首曲子的精髓演绎得惟妙惟肖,而我投入的表情俨然就是电视剧里弹琴的古典美女。  晚上,老师给妈妈发短信

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