初一作文写景那些硝烟弥漫的往事1000字.docx

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1、初一作文写景那些硝烟弥漫的往事_1000字　　回忆像一本找不到结尾的书，满载着人生精彩的每一页，有欢笑，也有泪水；有和平，也有硝烟……　　在属于我的那一本书里，弥漫着硝烟的故事总是最多，且最精彩。　　孩提时的我，调皮捣蛋。进入幼儿园后，成为了老师们的“心腹大患”。每次老是拿出教鞭轻抽我手心的时候，我总免不了流着眼泪，揩着鼻涕骂上几句“坏老师！坏老师”。　　时间如流水，渐渐地，我长高了，背起了书包上学堂，不过，依旧是那个爱哭泼辣的女孩。成绩考差了，老师指着卷子，轻捏着我的脸蛋声色俱厉地批评了我一顿，我一边哭一边骂：“你是骂学生的坏

2、老师，臭老师！臭老师！”　　踏入了中学的校门，我虽然没有了曾经的“嚣张气焰”，却比以前更多了几分叛逆。　　还记得，那是一堂自习课，老师让我们好好地坐在自己的位子上做作业，可我偏偏不太安分。斜着身子，坐在位子上，左顾右盼，就想找个人陪我消遣消遣时间。老师看见了，走过来让我坐好，我心想：哼！自习自习，自由学习，我想怎么坐就怎么坐，要你管！还当着那么多人面前丢我的人，太不给面子了！我就不好好坐，看你怎么办！于是，我就坐在位子上一动不动。老师很生气，就问我：“你站不站起来！”我一点也不识相，还吐吐舌头说：“我就不坐好呗～～”说着，故意把

3、凳子往后一移，弄出刺耳的声响，让它歪得更厉害了，老师拉起我就向办公室走，我不愿意进办公室。便抓着门框，老是一心想驯服我这匹“烈马”，我担心把我金枝玉叶的手拉坏了，便半推半拉地跟着老师向上走，一边走一边想，“呆会少不了一顿教训”，先打来补起再说。想到此，我挣脱一只手，往老师手上打。　　善哉，我可敬的老师，骂不还口，打不还手。到了办公室，老师说：“站好！”我心想：你叫我站我偏不站，我就坐着，看你能把我怎么着。固执的我准备坐着，可左右一看，没有？唉，命运呀！看来，“我不坐地上，谁坐地上？”索性，我一屁股坐到了地上，嚎啕起来，办公室的老

4、师们都笑我幼稚，并且左一轮右一轮不停地对我进行教育。哼，想用车轮战术唤起我学生的良心让我就范，我一律来个不听不听不听，看你们能把我怎么办，气死你们！我眼珠子骨碌一转，想到了高招掩耳盗铃。不过，经过了我的改良，新版本的掩耳盗铃更加成功——我不仅把耳朵堵上了，还放大了哭泣的音量。果然，效果非常好。我什么也没听见了，任凭老师的苦口婆心，头头是道。没想到，道高一尺魔高一丈，老师们把我晾在一边，各干各的事。　　眼见独角戏太无趣了。这样耗着也不是办法，识时务者为俊杰，记得伟大的……伟大的谁哦说过这样的话。如果继续闹下去，老师请来我的地狱之王

5、——老爸就完蛋了！于是，一副恭恭敬敬、幡然悔悟的样子向老师认了错，然后溜之大吉了！当然，转过门口，我会偷偷回头扮个鬼脸。　　现在，每当回想起那些硝烟弥漫的往事时，我总会忍俊不禁。那些硝烟弥漫的故事，或许有些小小的别扭，也有可能有一点点的傻气，却也洋溢着满满的幸福……