(修改后)图书管理信息系统实验报告

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1、图书管理信息系统第一章背景图书馆是高等院校的重要组成部门，是教师和学生获取知识的重要场所。随着校园网的发展，各高等院校的图书馆都开始使用“图书管理信息系统软件”开展工作。由于目前市场上的软件大多只是一些条框，没有形成特定环境下工作的图书管理系统。特别是各图书馆之间、图书馆与读者及管理者之间要互连互通，共享信息资源。本图书管理系统就是基于这种背景而开发设计的。图书馆作为一种信息资源的集散地，图书和用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理，现今，有很多的图书馆都是初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理。根据调查得知，他们以前对信息管理的主要方式是基于文

2、本、表格等纸介质的手工处理，对于图书借阅情况（如借书天数、超过限定借书时间的天数）的统计和核实等往往采用对借书卡的人工检查进行，对借阅者的借阅权限、以及借阅天数等用人工计算、手抄进行。数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统规范的信息管理手段。尽管有的图书馆有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出，这就是管理信息系统的开发的基本环境。第二章系统分析2.1用户需求分析在现金信息化发达的社会，图书的发行量与日俱增。由人手进行登记管理图书是一项非常繁重的工作。要提高工作效率，我们可以引入信息

3、技术，从而减轻人手负担，降低成本，给用户带来方便。（1）图书馆的需求分析：能随时查询书库中图书的库存量，以便及时准确、及时、方便地为读者提供借阅信息，但不能修改数据,无信息处理权，即可以打印清单、浏览数据等，管理权限由系统管理员掌握和分配。（2）对数据的安全性、完整性要求：图书馆各项数据信息必须保证安全性和完整性。网络系统设有通信、程序、网络三级权限和口令管理，确保系统安全。（3）定时整理数据：系统管理员根据市场图书行情定时整理系统数据库，对图书的借阅情况、读者的管理情况、书库的增减等均可有计算机执行，并将运行结果归档。2.2可行性研究2.2.1从技术层面

4、上的可行性（1）如果不采用电子图书馆系统，图书的登记与组织分类将随着图书数量得记录并进行登记。（2）在技术上的可行性方面，可以利用互联网，租用服务器或者自够的方式，内部网络构建也是十分方便和容易的。（3）现在互联网的发展迅速，可以通过三层客户机/服务器的模式实现庞大的数据存储与处理，方便快捷，读者也可以在家中轻松预约图书，无须每次都要亲自来到图书馆询问。2.2.2经济层面上的可行性（1）若还停留在人工处理的阶段，会加重人员的负担增加人手的开支。（2）投入的人力可大大减少，网络布置投资不大，接入互联网非常便利。（3）虽然一次性投资较大，从长远角度来看，其投资

5、回收期较短，之后增加的投资会逐渐减少。2.2.3从社会层面上的可行性（1）世界的图书数量增机的速度惊人，若还是人手管理很难与时俱进。（2）开发该系统界面清晰，人员很快可以进行熟练的操作，培训期短，由机器进行数据处理可以减少人手出错的机会。（3）能满足读者对各类图书的需求，在互联网上可以吸引各类潜在客户，能节省大量的广告开销。2.3现状调查图书管理员2.3.1图书馆管理信息系统环境图读者图书管理信息系统图书图书供应商2.3.2业务流程概况分析简述如下A.借书管理：接受读者交来的图书编号和借阅证，审查，已借满限额图书数量的或有过期图书未还的不予受理，无上述情况

6、则到书库查找对应图书编号的图书，若无则归还借书证，有则借出并修改该读者的借阅情况与图书馆库存情况。A.还书管理：接受读者叫来的图书与借阅证，查找对应借阅记录，若无过期还书则修改借阅情况与藏书情况，若过期还书，则按一定的公式计算要求读者缴交一定的罚款，方可办理还书手续。B.进书管理：定期与图书供应商联系，接收图书供应商的新图书，给新图书编号，修改图书库存情况，增加新图书编号与名称.第三章概念结构设计3.1系统的管理流程图开始管理员登陆陆读者信息维护书库信息维护读者添加添加成功Y添加成功图书添加Y读者删除删除成功YNN注销成功图书注销YN还书借书NNY图书查询

7、罚款是否超期输入图书名/号Y此书是否在库N还书成功NY输入读者号借书成功结束3.2数据流程图图书管理系统数据流程图如图下图所示：符合条件图书信息罚金登陆读者借书P1书库存档P4P3还书P2查询借阅信息D1D2还书的信息D3图书信息图3.10层DFD无违规历史有违规历史D3图书信息P1.1当前借阅图书信息P1.2该读者借阅历史P1.3审核信息P2.1还书完成借阅P1.4P4.1书库超期天数D4P2.2罚款D5新借阅信息图3.21层DFD之“借/还书处理”3.3数据字典根据系统的数据流程图，得到数据流、数据存储加工和外部项的数据字典，如表3.1—3.4所示。表

8、3.1外部项——图书馆外部项系统名：图书管理系统编号：W1条目名：