韶关市田家炳中学.docx

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1、Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse作者：韶关市田家炳中学王军唐诗知多少（一）一、压韵、对仗、平仄让唐诗成了戴着镣铐的精美舞蹈。诗词中要求严格的对偶，称为对仗。绝句中可对可不对，律诗中间两联必须对仗。请将下面两组诗句按对仗的要求配对。1．细雨鱼儿出a．雪尽马蹄轻2．浮云游子意b．江入大荒流3．山随平野尽c．双桥落彩虹4．草枯鹰眼疾d．微风燕子斜5．两水夹明镜e．落日故人情二、在唐诗的色彩中沉醉。色彩入诗，绘出一幅幅壮丽的山水画；色彩入诗，传递诗人丰富的内

2、心世界；色彩入诗，绘出一幅幅栩栩如生的人生百态图；色彩入诗，绘出一幅幅想象更丰富的画卷。请在括号中填出颜色词。1、空里流霜不觉飞，汀上（）沙看不见。2、三月无雨旱风起，麦苗不秀多（）死。九月霜降秋早寒，禾穗未熟皆（）干。3、（）蚁新醅酒，（）泥小火炉。4、野径云俱（），江船火独明。5、风中（）叶树，灯下（）头人三、鸟兽栖息在唐诗里。唐诗是棵树，唐诗是鸟兽的乐园，鸟兽是唐诗的音符。１、漠漠水田飞（），阴阴夏木啭（）。２、草枯（）眼疾，雪尽马蹄轻。３、虎鼓瑟兮（）回车，仙之人兮列如麻。４、且放（）青崖间，须行即骑访名山。５、（）长飞

3、光不度，（）潜跃水成文。６、若教恨魄皆能化，何树何山著（）。除此之外，唐诗中还流淌着各种形态的水，开满了各种各样的花。日月星辰隐现其中，雨雪冰霜各呈其态。唐诗是个神奇的世界。当你想漫游祖国名山大川，便可徜徉在黄河远上白云间，一片孤城万仞山之中，感受到但使龙城飞将在，不教胡马度阴山的豪壮。你若想感怀亲情友情，便可吟咏出洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶的美妙诗句。你若想眷恋友情，则可诵读劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人这样的诗句，同时也感到海内存知己，天涯若比邻的心灵慰藉。你若希望了解边塞的奇异风光和戎马生活，则可吟咏君不见，走马川，雪

4、海边，平沙茫茫黄入天等诗篇。欣赏唐诗，切莫忘记唐诗是用文言文写成的，所以你得有良好的文言文化阅读能力。“字字落实，句句清楚”是读诗的第一步。1、下列加点词的意思有误的一项是（A．安能摧眉折腰事权安：怎么B．日暮客愁新客：客人C．草枯鹰眼疾疾：疾病D．春风又绿江南岸绿：绿色）2、下列加点词的意思有误的一项是（A．未解忆长安未解：还不晓得）B．渌水荡漾清猿啼渌水：碧绿的水C．无由达江浒无由：没有理由D．少陵野老吞声哭吞声：失声，不出声３、古代诗歌中，因声律的要求，常常颠倒词序，请把没有颠倒的那一项选出来（）A．多情应笑我，早生华

5、发B．籁籁衣巾落枣花C．闺门多暇，记得偏重三五D．飞星传恨，银汉迢迢暗度４、唐诗句数、字数都是受限制的，因此诗句常常会有省略。因此我们在译的时候，一定要把隐含的内容找出来，用自己的话转述出来。试着转述《德佑二年岁旦（其二）》这首诗。《唐诗宋词元散曲》唐诗鉴赏部分梳理（二）学习目标：了解名家的风格，把握各类题材诗歌的特征。一、山水田园诗人“王维”王维的山水田园诗清新如画，擅长刻画幽深静谧但又生意盎然的田园生活画卷，表达了对宁静单纯生活的向往，洋溢着隐士的气息与闲适的情调。鉴赏要点：写景的技巧改写对比赏析：《积雨辋川庄作》中的第二联

6、为“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”，唐人李嘉佑有联云“水田飞白鹭，夏木啭黄鹂”。你更欣赏谁的作句子，为什么？总结：阅读山水田园诗，不仅要弄清楚诗人写了什么景，更要扣紧诗人描写这些景物的词语。拓展阅读：宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。二、“诗仙”李白李白是唐代伟大的浪漫主义诗人。他的浪漫主义艺术手法有两招：抓住事物的某一特点大胆地想像夸张，起到突出形象，强化感情的作用，如《庐山瀑布》、《秋浦歌·白发三千丈》；拟人与比喻结合，移情于物。拓展阅读：哭晁卿衡李白日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧

7、海，白云愁色满苍梧。（晁卿溺水沉碧海，李白泪眼望苍梧。）李白的五绝七绝写得清新自然，如《越女词五首（其三）》改写对比：越女词五首（其三）耶溪采莲女，见客棹歌回。笑入荷花去，佯羞不出来。改写：采莲女，见客回。入荷花，不出来。三、杜甫的哀音杜甫诗歌的题材广泛，是唐王朝经安史之乱由盛转衰这个特殊时代的代言人。他的诗歌记录了自己的生活轨迹，反映了一个时代的“痛”，诗作中频繁出现“泪”这个字眼。被叛军掳至长安，在月明之夜念及妻儿子女而作《月夜》，流的是乱世离人泪；潜行长安曲江皇家园林，念及过去之繁盛，顿生黍离之悲，流的是忧国之泪；避乱远赴

8、西南，旅居成都草堂，念及诸葛亮“出师未捷身先死”，流的是“千古英雄有才命者”之泪；晚年沿长江而下，行至湖南，登楼揽胜，念及在动荡的时局飘泊至晚年，作《登岳阳楼》，又流出了风烛残年凄苦之泪。四、“居庙堂之高则忧其民”的白居易与杜甫一样，白居易也关注民间疾苦，但不像