劳动创造未来.docx

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1、劳动创造未来------王现超一百多年前，欧美的工人阶级上街游行示威，他们得到的不仅仅是“八小时工作制”，而且也得到了一个属于自己的节日——五一劳动节!世移事易，如今的五一国际劳动节，已经有了一种更为流行的称呼——“五一”黄金周。黄金周的称呼真是形象生动，让人浮想联翩，带给了我们一个经济层面上的“五一”节。我们都在慢慢忽略“五一”节的真正含义，忘却了“五一”其实就是劳动节，是真正属于那些劳动者的节日。“这个世界上的每一块土地，都留下了劳动的印记。”罗马诗人唯基尔的话，依然那么耐人寻味，让人难以释怀。是的，一部

2、人类发展史就是一部劳动史。劳动，不仅创造了人类，同时也创造了世界；不仅带给我们衣食，也带给了我们快乐。这个节日传递给我的是劳动的光荣、劳动者的伟大。走在校园里，看着整齐的参天碧树，听着优雅的音乐，这一切无不凝结着劳动和智慧；如茵的草坪，幽静的教室，整洁的道路，这一切无一不渗透着劳动者的辛勤与汗水。沉浸在无限的享受之中，电子屏上的“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”更让人觉得亲切。“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，这是我们所倡导的社会主义荣辱观的一项重要内容，是对中华民族历久弥新的传统美德的精辟概括，同时又具有

3、鲜明的时代特征。1我践行“以辛勤荣、以好逸耻”。我把辛勤作一种美德、一种行准，去大力倡，去光大。正所“民生在勤，勤不”。是一个人的立身之本，也是一个国家的立国之基。任何富的造都离不开辛勤的，史反复明小到个人、家庭，大到民族、国家，持辛勤就能旺达；而好逸、享，只能衰、亡。同，在当今代我只有明荣辱、正是非，与一切安逸，、鄙的念和行决裂，持以辛勤荣，才能逐步形成把当成第一需要的新尚，才能造出新的文明。“以辛勤荣，以好逸耻”是八荣八耻的一条。通教育，使学生在践中做学，培养和解决的能力，培养造思和手能力。霍姆林斯基：“

4、一个人能在的物成果中体他的智慧、技、事的无私和把自己的荣誉、自尊，能自己的成果而自豪。”每个人都希望上美好的生活，可是，怎才能上美好的生活呢？有的人期待着人的恩；有的人想投机取巧，甚至坑害人来得，其，真正的美好生活，只有靠去造。大街就是依靠自己的造了美好的生活。里曾是落后的地方，无藏无工，里曾是有名的落后村，无楼房无公路，后来，里的人在党的下，决心用自己的勤的双手，去造美好的生活。没多久，个地方竟生了惊天地的化，土地得“肥沃了”；源；溪水唱着歌儿快地流向方；幢幢楼房像雨后春笋般拔地而起⋯⋯一切令人欣慰的丰收的

5、果，不都是造出来的？2是什么造了我美的家园呢？是！我由最早的北京人到在的新一代接班人；从以前的只会做生食到在的什么都会做；从以前的只会用的工具来耕作到在的已可以用高科技机器来行耕作；从以前的只会用毛皮做衣服一直到在各式各、五六色的衣服，使我的世界得五彩，色彩斑的正是。不造了我的生活和我美的家园，造了和社会。有了它，我就有了一切。在，我都生活在和安定的社会里，可是又有曾想：如果没有，一切又从何而来呢？如果没有，人就会得，社会就会不安定，整个世界就会陷入争与。只看得硝烟、火、尸横遍野⋯⋯那么，世界算是人？美的地球

6、会成人地！老舍先生曾：“不，棵花也养不活，道不是真理？”的确，在世的一切，哪一不是造出来的呢？道，不光荣？我携起手来，以胡主席提出的“八荣八耻”准，范自己的行，从点滴做起，造中国孩子在国上越来越声名赫了：数学奥林匹克大，物理奥林匹克大，琴大，画大⋯⋯拿的、冠的越来越多。可是，有一，我却根本无法跟洋孩子相比，那就是度。美国孩子每天的家是1.2小，国孩子每天0.7小，英国孩子每天0.6小，法国0.5小，日本0.4小，而中国孩子每天家的却0.2小都不，只有11.32分！3是中国的孩子天生就偷懒怕累？当然不是。这现状

7、是我们的父母一手造成的。在《北京青年报》对父母的问卷中，当问到“你最关心、看重孩子什么？”71.4%的父母回答是“孩子的学习”，而关心孩子劳动的父母仅占可怜的14.3%。全中国的父母并没有在一起开过会，但他们却都会说同样的一句话：“只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管，什么活儿也不用你干。”这是在爱孩子吗？不是。这是在害孩子。美国哈佛大学学者曾对波士顿地区的456名儿童做过一项长达20年的跟踪调查。调查发现，爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，长大以后的失业率为1∶15，犯罪率为1∶10；爱干家务的孩子平

8、均收入要高出20%左右，他们的离异率、心理疾病患病率也较低。中国城市独生子女人格调查中也有两个重要的发现印证了劳动对于健康人格的作用：(一)独生子女劳动的时间越长，其独立性越强；(二)独生子女劳动的时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。在德国，人们早已注意到劳动对孩子的重要性，他们甚至把孩子的劳动义务明明白白写到了法律里：孩子必须帮助父母做家务。6岁-10岁的孩子要帮助父母洗餐具、收拾房间、到商店买