最新小学语文有效作业设计案例.doc

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1、__________________________________________________小学语文有效作业设计案例大水坑二小张淑娥（一）好朋友，手拉手（连线）。漂亮zěnme、意思piàoliɑnɡ怎么ɡuānɡtūtū衣服yìsi浅绿色wānqū光秃秃zǎoshù弯曲fuqiǎn枣树lǜsè【设计意图：通过复习、巩固生字的读音后，再让学生去读课文，这样读文和识字就有机地结合起来，同时也使学生在具体的语言环境中加深对生字的理解和记忆。这样，教师的指导和学生自悟相结合，孩子们就会牢牢记住这些生字的正

2、确读音了。】(二)变字小魔术。作-亻+心=（怎）（怎么）报–扌+月=（）（）呀–口+穴=（）（）变–又+弓=()（）【设计意图：通过用加加减减，让孩子们发现识记生字的方法，学习的钥匙交到他们的手里，激发了他们的创造潜能，他们能想出很多识记生字的方法并介绍给同学听，使识字活动兴趣盎然。】（三）仿写词语我最行。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1、光秃秃——————————2、弯弯曲曲——————————3、又

3、细又长——————————【设计意图：培养学生观察能力，拓展了思维，达到积累词语的目的。】（四）阅读小专家。小枣树温和地说：“你虽然不会结（jiē jié）枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长（chánɡ  zhǎnɡ）大了，人们在树阴下乘凉，那有多好啊！” 　　小柳树听了，不好意思地笑了。1、从文中找出一组反义词。（）——（）2、请把句子中正确的音节上画“√”。3、从小枣树话中，你知道小柳树的优点是什么？你喜欢谁？为什么？———————————

4、———————————————。4、写一、两句话，夸一夸身边同学的优点。——————————————————————————————————————。【设计意图：通过学生自己读中悟情，情中悟理，使他们懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，受到情感熏陶，获得思想启迪。同时培养学生乐于与人交流，锻炼了口语交际能力。】收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________《老年护理》护士职业模拟试卷一一、以下每一道题，下面有A、B、C、

5、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并将答案填写在答题卡。A1型题1.世界卫生组织关于年龄的划分，不正确A.35岁以下为青年人B.45～59岁为中年人C.60～74岁为年轻老人D.75～89岁为老老年人E.90岁以上为长寿老人2.世界卫生组织建议老年人口型国家的评价标准为A.60岁级以上的老年人占总人口的10%以上B.60岁及以上的老年人占总人口的7%以上C.65岁及以上的老年人占总人口的8%以上D.65岁及以上的老年人占总人口的10%以上E.65岁及以上的老年人占总人口的4%以上3.适宜老年人居住

6、的居室温度应为A.18～20℃B.20～22℃C.22～24℃D.24～26℃E.26～28℃4.一位身体健壮的70岁老人，适宜的运动量是运动后心率达到A.90次／分.B.100次／分.C.110次／分.D.120次／分.E.130次／分5.正常情况下，老年人每日适宜的饮水量为A.1000ml.B.1500mlC.2000mlD.2500mlE.少于1000ml6.老年便秘病人的饮食护理措施中不合理的是A.适当活动、运动B.食用精制面粉和糖C.选用富含纤维的蔬菜、水果D.由右向左按摩腹部E.适量饮水7.老年

7、人智力特点下列描述错误的是A.知觉整合能力随增龄而逐渐减退B.近事记忆力及注意力逐渐减退C.词汇理解能力随增龄而逐渐减退D.晶态智力并不随增龄逐渐减退E.液态智力随年龄增长而减退较早8.老年人呼吸系统老化的描述哪项不正确A.易发生吸气性呼吸困难B.肺泡数量减少而肺泡腔变大，肺泡面积减小C.胸廓扁圆原形变为桶状D.肺组织萎缩，体积变小，重量减轻E.肺硬度增加，肺泡的回缩力减弱9.食物中过多摄入()能诱发龋齿A.单糖B.蛋白质C.膳食纤维D.蔬菜E.豆制品10.老年人每天蛋白质的摄入应达到每公斤体重A.0.8g

8、B.1.2gC.1.6gD.2.0gE.2.5g11.随年龄增长而减退较早的是A.液态智力B.晶态智力C.思维D.记忆E.感觉12.老年人沐浴时间以()为宜A.10～15minB.15～20minC.5～10minD.20～25min.E.25～30min13.有关老年人运动时间的描述正确的是A.每天总运动时间不宜超过2小时B.每天最佳的运动时间为9:00～11:00C饭前锻炼，至少要休息5分钟再用餐D.饭后要休