最新小学防溺水安全教案.doc

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1、__________________________________________________大峪沟镇岳寨小学六年级下学期安全教育教案时间05.18授课人张兰颖参加人员六年级全体学生主题珍爱生命,预防溺水教学目标1、使学生了解生命的来之不易与宝贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。 2、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,学会自救的方法,在学习中增强与同学的合作交流意识。3、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。4、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程(一)、听故事导

2、入。班主任老师讲述刚发生的溺水事故。1、2013年4月13日下午,17岁的王某铝(贵州籍)带着10岁的小表弟李某鼎(在晋江东石塔头小学读二年级)等4个小孩,来到晋江市东石塔头村海边避风港玩耍。突然,在条石墙上的李某鼎不慎跌落海里,王某铝想去拉,结果自己也跟着掉下去。之后,当地边防派出所组织渔民和渔船搜索打捞。在离岸边约10米的海水里找到了两人,但两人均已身亡。2、时隔一日的14日下午,同样在晋江磁灶镇苏垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶苏垵段河边玩耍。其中4名女孩准备穿过梅溪到对岸摘杨桃,她们手牵手想趟水过去,没想到4名女孩先后沉入水中不幸溺

3、亡,最小的孩子只有7岁。 师:听了这个故事,老师的心很痛很痛,我想每一位同学心里也都会很难过,短短的两天里,就有6个活生生的生命就这样在世界上转瞬消失?你是否感叹,是否惋惜,请同学们讨论讨论:这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?同学们谈自己的看法。老师小结:是啊,生命安全高于天,父母给我们的生命只有一次,爸爸妈妈把我们从小养大是多么的不容易,活着就是美好,所以每个人都要珍爱生命、注意安全,有了生命才有一切。今天这节班会课的主题就是“珍爱生命,防止溺水”。(二)、了解溺水,探讨溺水的原因。1、什么是溺水?收集于网络,如有侵权请联

4、系管理员删除__________________________________________________溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故,一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。2、溺水原因主要有哪几种?在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人。原因:(1)、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;(2)、也可能是街道下水道无井盖,下大雨时看不清,致使人落入下水道;建筑工地水沟积水、开放性水

5、域无明显警告标志和隔离栏;(3)、不会游泳或游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。据医学专家解释,溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。3、教师小结:溺水已成为我们小学生的“头号杀手”,随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。因此,我们要提高意识,将安全时刻记在心中。(三)、学生表演《防溺水拍手歌》。防溺水拍手歌你拍一,我拍一,生命安全数第一;你拍二,我拍二,危险面前别犯二;你拍三,我拍三,外出游泳大人伴;你拍四,我拍四,单独玩水会出事;你拍五,我拍五,溺水隐患猛如虎;

6、你拍六,我拍六,万一落水急呼救;你拍七,我拍七,头脑清晰别放弃;你拍八,我拍八,安全教育你我他;你拍九,我拍九,麻痹意识不能有;你拍十,我拍十,现在知道还不迟。(四)、学习溺水的自救方法。师:溺水导致死亡的进展迅速,全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后,争分夺秒地做好抢救生命极为重要。因此多学一些自救与互救的知识和技能,可以给自己与他人的生命多一份保障。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢?学生讨论后,老师鼓励学生列举各自想法。 教师小结溺水时的自救方法:1.不要慌张,发现周围有人时立即呼救;2、时间就是生命;危急关头要保持镇静,放松全身,在

7、水中尽量采用仰卧位,呼吸要做到深吸、浅呼,争取更多时间等待获救。身体下沉时,可将手掌向下压。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________3、在有能力的情况下,努力向岸边靠拢,靠岸越近获救的机会越高。 4、若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话,可同样采

8、用拉长抽筋肌肉的办法解决。(五)、学习他人溺水时施救方法。暑假期间,许多同学都喜欢结伴出游,特别是因为天热,大家都愿意到水边玩耍、游泳,

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