课本知识点详解及练习：必修2Unit1(人教版).docx

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1、高一｜本知点解及：必修2Unit1（人教版）Unit1Culturalrelics知点解Ⅰ.常考必背1．valuableadj.重的；有价的ThisisoneofthemostvaluablelessonsIlearned.是我所学到的最宝的教。2．survivevi.幸免；幸存；生Ofthefourpeopleinthecaraccident，onlyonesurvived.中的四个人，只有一个人幸免于。[快速](1)survivefrom从⋯⋯流下来surviveon靠⋯⋯活下来，靠⋯⋯生存(2)survivo

2、rn．幸存者；生者survivaln．幸存；存活3．amazevt.使吃惊；惊Heamazedeveryonebypassinghisdrivingtest.他通了考，大家很惊奇。Itisamazingthatsheshouldhavesaidnothingaboutthemurder令人.惊奇的是她竟然凶案不置一。[快速](1)amazingadj.令人吃惊的，常用来修令人吃惊的人或物。(2)amazedadj.(感到)吃惊的，常用来修表示人的名或代。(3)amazementn．惊奇，惊愕4.selectvt.挑

3、；Whichplaceintheworldwouldyouselectasyourperfecthome?你世界上的什么地方作你最理想的安家之地呢？5．designn．；案；构思vt.；划；构思Thisbikeisdesignedforchildren.种自行是儿童的。[快速](1)bydesign＝onpurpose有意地；故意地bedesignedforsb/sth为某人或某物bedesignedtodosth设来做某事bedesignedassth设计为(2)designern．者6.belongvi.属于；

4、⋯⋯的一ThisnicehousebelongstoMr.Black.座好房子属于布莱克先生。[快速](1)belongto属于(2)belongingsn．，物品第1页注意：belongto表示状，没有行，也不用于被中。其中to介，后接名或代格。7.doubtn．疑；疑惑vt.疑；不信Idoubtwhether/ifhewillkeephispromisetokeepthesecretforme.我疑他是否会信守言我保守个秘密。[快速]doubt用于肯定句，后接whether/if引的从句；用于否定句和疑句后接t

5、hat引的从句。withoutdoubt毫无疑beyonddoubt毫无疑Thereisnodoubtthat...毫无疑⋯⋯8.worthprep.得的；相当于⋯⋯的价n．价；作用adj.[古]的Theteacher'sadviceiswellworthconsidering.位老的建很得考。[快速]bewellworth(doing)sth很得(做)⋯⋯beworthyofbeingdone＝beworthytobedone得做⋯⋯Itisworthwhiledoingsth/todosth做某事是得的9．ap

6、artadv.分离地；分地Theheadteacherhadtokeepthetwonaughtystudentsapart班.主任不得不把两个皮的学生分开。10．sinkvi.(sank，sunk；sunk，sunken)下沉；沉下Theshipstruckagainsttherocksandsank.那艘船触礁沉没了。Ⅱ.高短必会1.inreturn作答；回Idon'texpectanythinginreturn.我不指望得到任何回。[快速]inreturnfor＝inrewardfor作⋯⋯的回2.atwar

7、于交状Thosetwocountrieshavebeenatwarforalongtime.那两个国家已交很久了。[快速]“at＋名”的短表示一种状，名前面无冠。似的短有：atpeace于和平状atwork在上班atschool在上学attable在吃atchurch在做礼拜3.lessthan少于第2页Theboyislessthanfive，butheknowsalot.个小男孩不到五，但他懂得很多。[快速]nolessthan多达notlessthan至少⋯⋯；不少于⋯⋯noless...than和⋯⋯一no

8、tless...than至少与⋯⋯一4.takeapart拆开Theboytookapartthetoycar，butcouldn'tputittogetheragain.那个男孩把玩具汽拆开了，但不能把它再装起来。[快速]tell...apart识别⋯⋯；辨⋯⋯fallapart崩；瓦解keep...apart(使)分开5.thinkhighlyof看重；