最新幼儿美术作品点评语.doc

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1、__________________________________________________幼儿美术作品点评语黄x与xx两位小朋友的作品完成的非常棒!绘画时非常的认真,喜欢你们,不急不躁,一笔一划的认真画画的样子。整个画面上显得很清爽。而且在涂色方面,涂的非常的细腻。继续保持,加油!xxx小朋友的作品,物体的形构图饱满,画面里面的绘画元素富含有生命力。造型生动有趣,丹顶鹤从大到小,每一个在刻画出不同的造型,可见,在课堂上有多认真观察图片。继续保持,加油!xx小朋友的作品富有张力,而且小宝贝对画车子有着非一般的执着。无论是上一副虫虫的派

2、对,还是现在这副的丹顶鹤的作品,都喜欢在画面上添加车子,在车的颜色上过于单调,希望宝贝在色彩上的搭配有更进一步提升。加油!xx小朋友的作品特别的有生活气息在里面。虽然宝贝在背景色上涂了过多的颜色,有些覆盖住了画面,但还是可以看的出来有个丹顶鹤悠闲的弯着腿站着,还有一个丹顶鹤很调皮的站在同伴的身上,富有童趣。xxx在今天的表现的特别棒!在课堂上主动和老师互动,回答问题。在刚开始画完形,上颜色的时候有点毛躁,后来可以认真的完成一部完整的作品。这点不错,值得鼓励。加油!xxx小朋友今天表现的很出色,从画面上来看,宝贝对线条运用的熟练度,使得丹顶鹤的

3、造型上的线条流觞自然,只是绘画的语言稍显单调。要是在画面上增加更多的元素,将会在画面上给人视觉冲击。xxx小朋友的画面构图饱满,在天上飞的丹顶鹤自由飞翔,引起在水面上的一个丹顶鹤正准备要展翅高飞,另一个丹顶鹤悠闲的捉鱼虾。草丛的颜色丰富,色彩丰富。真的很棒,宝贝。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________xxx小朋友的作品很有冒险精神。两只猩猩乘着热气球飞向天空,在蓝天白云下畅游。居然还有一只猩猩忍不住带着降落伞跳下来,真是一个有想法的孩子,很棒的一

4、点,请宝贝继续保持。不过也希望刘允小朋友在涂色方面走心一点,耐心一点,这样宝贝的画面就会更加耐看了。xxx小朋友的作品让我感受到了一番小女孩的浪漫情感。大猩猩带着猩猩宝宝手拉着手在星空的见证下,漫步在鲜花盛开的地方。想来小宝贝认为每天跟着家里人拉着手一起散步是一件很幸福的事情吧。xxx小朋友的知识库真让老师惊叹。还把自己知道的与看到过的添加在画面中,使画面中的绘画元素表现得有滋有味的。造型生动有趣,每个动物在眼睛细节的刻画上的不同,可以感受得到他们自身的情绪。猩猩洗澡的喜悦,兔子对水的厌烦,大象洒水的淘气,能在画面感受到出来。绘画语言丰富,但

5、也希望宝贝在涂色方面应更加投入状态更加细致认真完成。xxx小朋友的作品非常的有活力。而且动手能力也很棒,在课堂上与老师互动,主动回答老师的问题。这两点很棒,请继续保持。但在造型方面上,老师希望宝贝有进一步的提升。在涂色方面更加耐心一点,这样画面感才会更加引人入胜。xxx朋友虽然是一位有点小害羞的女孩子。但在作品的表现上一点也不显弱。穿着草裙的大猩猩要去捉蜜蜂。整个作品刻画的非常棒,构图平稳,在造型与色彩搭配上也很不错。但老师希望宝贝的线条上的流畅性更进一步提升。线条的流畅会让宝贝的画面更加耐看。xxx小朋友今天表现的很棒,很有自己的想法,两位

6、女性原始人带着工具在水里嬉戏,玩耍,抓鱼。另一位原始人小伙伴居然是玩跳水,看三位原始人的脸上表情的细节刻画表示了田家芮内心世界里与小伙伴们一起。加油,期待宝贝的画面给老师更多的惊喜。xxx小朋友也是一位思维跳跃的宝贝呀,水里面的鱼居然是鲨鱼!两位原始人开心的玩起抓鲨鱼,还有一位原始人居然口渴了,要进水里面去喝水。而且宝贝动手能力不错,可以自己动手把鱼剪下来并粘贴在画面上。宝贝在后面涂色的时候还有点急躁了,希望宝贝在涂色方面有更多一点的耐心,加油!收集于网络,如有侵权请联系管理员删除_______________________________

7、___________________xxx小朋友今天的作品画面色彩很丰富,很有层次感。在最近的两节课上的作品给老师一种对以大带小的执着。无论是上节课猩猩的作品还是今天的原始人画面,都有一种大人带着自己的小宝贝在外面散步,玩耍即视感。宝贝在涂色方面比以前强了不少,就是画面中的绘画语言单调了点,希望你多给自己的画面增加一些绘画元素,这样你的作品才会更加的有故事性。xxx但画面表现是原始人在树上树屋的情景。由于宝贝今天是乎没有什么耐心,在涂色的时候稍微有些急躁,使得画面上出现的留白情况比较多,希望宝贝在下节课多些耐心涂色,像今天给原始人涂色的时候

8、,一笔一划,这样你的画面会显得干净而有故事性。xxx小朋友的作品在视觉上给人感觉比较干净整洁,造型与色彩都很独到,仔细观看两位原始人的脸部表情,嘴巴上的细节处理,让

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