最新工程伦理(清华大学网课)答案.doc

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1、__________________________________________________工程伦理（清华大学网课）答案1.工程与伦理--第一章习题1.对“什么是好的、正当的行为方式？”这一问题的思考和争议由来已久，从而形成了不同的伦理学思想和伦理立场。大体上，可以把这些伦理立场概括为（）答案：德性论；义务论；契约论；功利论。2.工程活动集成了多种要素，包括技术要素、经济要素、社会要素、自然要素和伦理要素等。将伦理维度运用到其他要素，就形成了工程伦理关注的四个方面的问题，即（）答案：工程伦理的利益伦理问题；工程伦理的技术伦理问题；工程伦

2、理的环境伦理问题；工程伦理的责任伦理问题。2.工程中的风险、安全与责任--第二章习题1.当工程风险产生的不利后果比较严重，又无其他策略可用时，通过变更工程项目计划，从而消除风险本身或消除风险产生的条件，达到规避风险的目的。这种做法属于意外风险应对的哪种措施？答案：风险回避。2.工程风险的伦理评估原则不包括答案：经济至上原则。3.工程中的价值、利益与公正--第三章习题1.2004年在上海召开的世界工程师大会通过的《上海宣言》，呼吁各国政府应当充分认识工程在_____________________、促进各种文化的沟通合作和消除冲突中的作用。答案：

3、缩小知识鸿沟；消除贫困；保障人们基本需求；社会经济发展。2.工程的内在价值在于为我们提供实现各种目的的工具、手段等，以及提高行动的效率，一般它具有_________。答案：非道德性。4.工程活动中的环境伦理--第四章习题1．工业化时代在自然环境保护问题上有两种完全不同路线，它们分别是答案：自然保护主义；收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________资源保护主义。2．以下哪些工程没有遵循自然规律，成为生态上失败的工程答案：三门峡水利枢纽；咸海水利工程。5.工

4、程师的职业伦理--第五章习题1、“行业”、“产业”和“职业”三者的本质区别在于：答案：“行业”和“产业”的视角中缺位“人”的作用，而“职业”则是以“人”为核心来看待“物”。2、对工程师的理解，以下哪一种/些说法是恰当的或准确的？答案：工程师是职业资格鉴定制度的结果；应当区分科学家与工程师；工程学历工作经历与所从事的工作是成为工程师的三个必要条件。6.水利工程伦理--第六章习题1、目前，对水利工程进行可行性论证时，包含如下哪些评价内容：答案：环境；经济；技术。2、在进行区域水资源配置时，为贯彻公平正义的原则，应该考虑哪些因素？答案：区域的生态环境

5、用水额度；区域的整体经济社会水平；区域对水资源的依赖程度；区域对水资源总量的贡献。7.生物医药工程伦理--第七章习题1.如果科研人员招募受试者时确立了公开、透明和科学的准入和排除标准，就体现了下列哪种公正类型？答案：程序公正。2.如果科研人员篡改科研论文图像和数据，这就违反了下列哪条伦理准则？答案：诚实守信8.核工程的伦理问题--第八章习题1.与其他工程相比，核工程具有一系列特点，主要包括（）答案：技术成熟；投资高；规模大。2.就温室气体排放而言，产生单位电量的核电所排放的CO2量比煤电（）答案：小。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除____

6、______________________________________________9.信息技术与大数据伦理问题--第九章习题1、与机械技术、电气技术相比，信息技术具有连接能力、（）能力、（）能力和融合能力。随着物联网、云计算、大数据应用风起云涌，信息化正在飞速改变人们生产、生活和思维方式，被认为具有强烈的跨界“颠覆性”。答案：交互；渗透。2、以下哪些方面，是大数据创新科技人员应当具备的伦理责任。请选择五项内容（）。答案：遵守法律和行业规范；避免伤害他人利益；为增进社会福祉尽力；公平待人；尊重他人。10.环境工程的伦理问题--课后习题1

7、．与其他工程相比，下列哪项是环境工程特有的伦理问题（）。答案：预防处理工程产生的环境影响。2．环境保护工程建设和运营中产生的涉及大多数工程享用人和利益相关人的生命、财产、健康、环境的安全问题指的是下列哪项伦理问题（）。答案：公共安全《两位数乘两位数笔算乘法》（不进位）评课稿王玉妹老师十分关注学生已有的知识和经验，精心设计各项活动，从激活学生已有的知识和经验开始，组织学生开展探索、尝试、交流、实践多种活动，全课教学活动中有以下特点：1、复习导入中创造良好的认知准备状态。一般说来，课堂上学生的学习达成度与学生的认知准备状态直接相关。两位数乘两位数的

8、笔算与两位数乘一位数在算理上是一致的，所不同的只是一个因数由一位数变成了两位数，由此，王老师设计安排了丰富的复习活动，激活学生已经掌握的口算、笔算的知