选择健康的生活方式.docx

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1、教案背景：本节课是人教版生物八年级下册第八单元第三章第二节，也是教材最后一节课。本节课以导学案的形式提前两周发给学生。学生已经经过两年的自主学习，有使用导学案学习的习惯，有固定的小组，有小组长，有分工合作，也具备网络搜索和信息筛选以及制作课件的能力。教学课题：第二节选择健康的生活方式教材分析：本节内容共包括生活方式对健康的影响和健康的生活方式两个框题。知识点的呈现有文字、彩图、资料分析、探究、和设计等方式，形式多样，丰富多彩，易于学生理解和接受，选择健康的生活方式的实际意义要远远大于考试。酒精或烟草浸出液

2、对水蚤心率的影响实验在考试中经常以探究的形式出现。学习目标：1、通过收集和分析有关资料，认识生活方式对健康的影响。2、通过资料分析和探究实验等加深我们对吸烟、酗酒、吸毒、熬夜等不健康生活方式危害的认识。3、能够选择健康的生活方式。学习方法指导：1、学生课前上网收集有关吸烟、酗酒、吸毒、熬夜危害的相关资料。2、学生课前上网收集或制作有关吸烟、酗酒、吸毒、熬夜危害健康的警示语。3、学生课前上网上网收集其它不健康的生活方式以及它们带来的危害的相关资料。4、学生课堂上展示相关资料，加深对吸烟、酗酒、吸毒、熬夜等不

3、健康生活方式危害的认识。5、在老师指导下，通过资料分析和探究实验证明这些不健康生活方式的危害性。课前学习部分：1、生活方式是指。2、现代文明病是指等疾病。3、传染病是指。遗传病是指。4、烟草燃烧时，烟雾中含有如等多种对人体有害的物质。因此为了自己和他人的身心健康，一定要禁止吸烟。5、尽管大多数慢性病是在成年期发生的，但是，许多与之有关的不良生活方式，却是在时期形成的。课堂学习部分：（一）各组展示本组的课件每组派一名同学（口才伶俐、讲课思路清晰）讲解本组的课件。最后教师总结学生讲的成功与不足，并请全班同学选

4、出优秀课件作为期末考核的加分项目。（二）教师展示课件1教师带领学生共同分析以下案例：案例分析1：据报道，食道癌是世界上最普遍的癌症之一，全球每年新发现的食道癌病例超过40万。下图是研究人员对1200名食道癌患者发病原因调查所得到的数据。4003002001000吸烟酗酒高盐食品膨化食品酸辣食品发病原因（1）从调查结果可知，是导致食道癌的两个主要原因。（2）烟、酒成分通过呼吸系统、消化系统而进入血液循环。根据这一生理知识设计实验验证上述结论。你设计的方案是。2、酗酒的人，初始A心跳加快，面颊红涨，进而B走路

5、不稳，再而C说话不清，接着D出现幻视，最后E思维混乱，失去知觉。试分析：（1）A现象出现，说明酒精可使系统产生兴奋。（2）B现象出现，说明酒精已使脑中毒。（3）C现象出现，说明酒精已使大脑皮层的中枢中毒。（4）D现象出现，说明酒精已使大脑皮层的中枢中毒。（5）E现象出现，说明过量的酒精对神经系统具有作用。（6）体内的酒精必须经过，才能消除它对人体的危害。3、下面是某位同学在探究烟草浸出液对水蚤心率的影响时所记录的数据。（烟草浸出液的配制方法：将4份同一品牌的半支香烟的烟丝分别加入20毫升、30毫升、40毫

6、升、50毫升蒸馏水中浸泡1天。用其浸出液做实验）清水50毫升40毫升30毫升20毫升10秒内心跳次数（1）请根据以上数据，以心率为纵坐标、烟草浸出液浓度为横坐标做曲线图。2（2）分析上述图标可知，水蚤的正常心率为次（每分），水蚤心率会随着烟草浸出液浓度的增加而，最后会因心率衰竭而死亡。由此可以推知烟草中所含等会对生物产生严重影响。通过这项测试应对烟民们有何启示？如嫌水蚤心率太快不好计数，可适当将周围的温度降低，水蚤心率随之下降，请从水蚤生活特点分析这是为什么？征集吸烟、酗酒危害健康公益广告语或警示语。案例

7、分析2：2、某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“这不关我的事，我管他干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己上中学的儿子成了毒品的俘虏。而且儿子的身体从以前的“体健如牛”逐渐变成“骨瘦如柴”。（摘自“新华网”）分析讨论：（1）别人吸毒，真的不关我们的事吗？为什么？（2）如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？（3）我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标？（4）在短短的两年中，吴某儿子的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？征集拒绝毒

8、品的公益广告语或警示语。课后反思：健康的生活方式说来简单，但是真正做好确实不易。本节课以学生全员参与的方式认识了不健康的生活方式带来的危害，同时又自己动手制作课件，在制作课件的时候他们要寻找大量信息，并对找到的信息做筛选，这也锻炼了他们的鉴别能力。我估计这节课应该会成为他们人生中重要的一节课。3