议论文阅读知识要点.docx

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1、议论文阅读知识要点（此资料请妥善保管）姓名学号一、文文体知1、文的概念文是指以主要表达方式，运用思事理的文章体裁。2、文的三大要素点：是作者述的解和主，是文的灵魂。据：是点的材料。据包括道理据和事例（事）据。：是指运用据明点的程和方法，是点与据之系的。二、方法：道理、例、比、比、引用。三、方式：立、。（文可由此准分立文与文二大。）四、常型及答技巧。1、分析方法的作用：①、例：通具体的事例加以，从而使更具体、更有服力。格式：使用了例的方法，⋯⋯（概括事例）明了⋯⋯（如果有分点，写出它明的分点，否写中心点），从而使更具体更有服力。②、道理：通道理的方式明点，使更概括更深入。格式

2、：使用了道理的方法，了⋯⋯了点，从而使更概括更深入。③、比：通比行明，使生形象、浅易懂。格式：使用了比的方法，将⋯⋯比作⋯⋯，明了⋯⋯的点，从而把抽象深奥的道理述得生形象、浅易懂。④、比：比的作用就是突出。格式：使用了比的方法，将⋯⋯和⋯⋯加以比，突出了⋯⋯的点。⑤、引用：引用比复，与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、威数据、名人佚事、笑趣等各种情况，其作用要具体分析。1如引用名人名言、格言警句、威数据，可以增的服力和威性；引用名人佚事、奇趣事，可以增的趣味性，吸引者往下。格式：使用了引用的方法，通引用⋯⋯明⋯⋯的点，使更有服力。（或更有趣味性，吸引者往下）2、

3、分析据的型和作用：据可分道理据和事据二种型。答要点二个方面：（1）、明确据型；（2）、具体分析作用。个目就其是考据与点的关系，无是与中心点与分点的关系，都是明与被明的关系，所以，范性答格式如下：是⋯⋯据，在文中起着明⋯⋯（点，如果有分点，写出它明的分点，否写中心点。）区分事据和道理据：事据包括有代表性的事例、确的数据、可靠的史等。道理据一般包括人公的正确可行的道理、格言、名人名言等。但有些学生把文章中凡是名人的都作道理据，是不妥的。名人的有包含在事据中，只是事据的一部分，而不作明点的道理，就不能作道理据。概括事据：找到事据后，用的言概括之，也是常的型。在概括事据，必依据点将

4、据的本特点把握住，然后用确切的言行表述。充据作一种新型正在流行，做种目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求。充的据型，即看清楚要求的是名言是事例；（2）、充名人事例要注意字数限制。当然，作考，可以准“勤”、“世”等常主的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要求新而准那些名言或不熟悉的名人事例。3、文章提出中心点的方式：①、文章点明中心点；(充:文的目主要有以下两种：1、目即点：目一般是个判断句，文章直接述其道理。如《有志者事竟成》、《知足常》等；2、目是：目只提出述的象或，点在文中才提出。如《人的正确思想是从哪里来的》、《》、《尚小》等。)②、文章开提出中心点；③

5、、文章尾出中心点；④、文章中用某个承上启下的句子提出中心点。⑤、文章没有直接提出中心点，但始⋯⋯展开述。具体来，怎找出文的中心点呢？2在文中，中心点：①是作者看法的完整述；②是明确的判断；③在形式上是完整的句子。（1）政性比的文章在目中就直接点出中心点。在文中，作者提出的点，常的有三种方式：一种是开提出点，一种是尾提出点。有一种是在程中提出点。（2）有些文，不能在文章中直接找到作中心点的句子，只能通真文章，会分析其内容，才能出中心点。找种型的中心点，一般可以从段意、意入手，然后再中心点。4、分析文章的思路首先了解一般文的构：提出（引）——分析（本）——解决（）。分析文的思路

6、，其，就是在段落次的基上加上一些如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一表承启合关系的。做个目，尤其要注意开尾的表述。开的内容有：（1）、提出中心点；（2）、引出；以上二个方面，要具体回答出提出中心点或引出的具体方式，有的是通名人名言、有的是通名人佚事、有的是通趣笑等。尾的内容：（1）、深化中心点，提出⋯⋯的；（2）、重复或化⋯⋯的中心点；（3）、出⋯⋯的号召或勉人⋯⋯；（4）、充了⋯⋯。（有候会考方面作用，其作用是使更密。）做目，就是把文章的引、本、具体化地述出来。如《人的高在于灵魂》一文，我可以表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦”提出中心点“人的

7、高在于灵魂”，然后阿基米德、王德事例明了“珍惜内在的精神富甚于外在的物富”，最后一个火上的少女例向人出“人保持正的精神追求”的勉。5、文言特点分析：文言特点分析的角度比固定，只有二个角度：（1）言特点；（2）体特点。做目，要掌握言格一些关：明平、形象生、幽默趣、含蓄委婉、富有文采等）。而体特点，就是抓住密四个字做文3章就可以了。一个特注意的事就是做的目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句例子行分析。6、文写作特点分析文写作特点分析的角度比多，如修辞手法、方法、写作手法等（1）、修辞：如比，可合比特点，那就