“心中的领巾永远红”队课设计方案.docx

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1、“心中的领巾永远红”队课设计方案活动目的：通过上队课，进一步学习相关队知识以及优秀的少先队员的事迹，并通过队课让队员知道要为红领巾添光彩。教育过程：一、“零距离接触”——队知识抢答。小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？抢答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾出列）主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？抢答：队旗！（乙举起一面队旗出列）主持人丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？抢答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条出列）主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为活动

2、目的：通过上队课，进一步学习相关队知识以及优秀的少先队员的事迹，并通过队课让队员知道要为红领巾添光彩。教育过程：一、“零距离接触”——队知识抢答。小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？抢答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾出列）主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？抢答：队旗！（乙举起一面队旗出列）主持人丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？抢答：队歌！（丙举写有队第1页/总共6页歌歌名的长形纸条出列）主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为活动目的：通过上队课，进

3、一步学习相关队知识以及优秀的少先队员的事迹，并通过队课让队员知道要为红领巾添光彩。教育过程：一、“零距离接触”——队知识抢答。小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？抢答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾出列）主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？抢答：队旗！（乙举起一面队旗出列）主持人丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？抢答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条出列）主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为活动目的：通过上队课，进一步学习相关队知识以及优秀的少先队员

4、的事迹，并通过队课让队员知道要为红领巾添光彩。教育过程：一、“零距离接触”——队知识抢答。小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？抢答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾出列）主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？抢答：队旗！（乙举起一面队旗出列）主持人丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？抢答：队歌！（丙举写有队第2页/总共6页歌歌名的长形纸条出列）主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为活动目的：通过上队课，进一步学习相关队知识以及优秀的少先队员的事迹，并通过队课让

5、队员知道要为红领巾添光彩。教育过程：一、“零距离接触”——队知识抢答。小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？抢答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾出列）主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？抢答：队旗！（乙举起一面队旗出列）主持人丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？抢答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条出列）主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为活动目的：通过上队课，进一步学习相关队知识以及优秀的少先队员的事迹，并通过队课让队员知道要为红领巾添光彩。教育过程：

6、一、“零距离接触”——队知识抢答。小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？抢答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾出列）主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？抢答：队旗！（乙举起一面队旗出列）主持人丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？抢答：队歌！（丙举写有队第3页/总共6页歌歌名的长形纸条出列）主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为活动目的：通过上队课，进一步学习相关队知识以及优秀的少先队员的事迹，并通过队课让队员知道要为红领巾添光彩。教育过程：一、“零距离接触”—

7、—队知识抢答。小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？抢答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾出列）主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？抢答：队旗！（乙举起一面队旗出列）主持人丙：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？抢答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条出列）主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为活动目的：通过上队课，进一步学习相关队知识