苏教版六年级语文上册期中试卷.docx

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1、⋯小学六年级语文期中调研检测⋯⋯一、看拼音写词语。（10分）⋯⋯shuòɡuǒhūnyōnglàzhúdǐnglǐmóbài_⋯⋯（）（）（）（）_⋯_⋯_diǎnfànquánhéngníngshìtuōyǐnɡérchū_⋯__⋯_（）（）（）（）_⋯__⋯二、把下列成语补充完整。（4分）__⋯_线深思熟（）负（）请罪五（）缤纷（）而不舍__⋯_心急如（）乘（）而入络（）不绝不（）设想：⋯⋯三、将正确答案的序号填写在括号内。（8分）名⋯姓⋯1．“薄雾”一词的正确读音是（）。⋯⋯A、báowùB、bówù⋯

2、2．成语“悲愤欲绝”中“绝”字的意思是（_⋯）。_⋯_⋯A、断绝；B、独一无二的；C、气息中止，死亡。__⋯__⋯3．我姐姐的英语棒极了，可以（）收看央视国际频道的英语新闻。__⋯_⋯A、直接B、直截C、直捷__⋯__订4．流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱()了。__⋯A．溶化B．融化C．熔化：⋯级⋯四、根据课文内容填空。（13分）班⋯⋯⋯1．“我们爱你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上___________⋯的巍峨，吐鲁番的_________、________的瓜，___________的

3、羊群、⋯_⋯_⋯_戈壁滩的__________。”就如文中所说，我们伟大的祖国就是由______⋯__⋯_个民族组成的大家庭，请写出你最熟悉的两个少数民族_____、______。_⋯_⋯__装2．在半学期的学习中，我们领略到了诗圣________的爱国情怀，他说：__⋯_“剑外忽传收蓟北，_________________。”我们感叹于陆游对统一祖国的_⋯_⋯：无比渴望，他说：“死去元知万事空，__________________。”我们被哈⋯校⋯学⋯尔威的精神所打动，你看——“哈尔威船长一生都要求自己__

4、_________，⋯⋯⋯1⋯⋯⋯⋯履行___________。面对_______，他又一次运用了成为____________的________。”3．每一个舞姿都______________，每一个舞姿都_______________，每一个舞姿都是光和影的_______________，每一个舞姿都使人_____在_______的艺术_____之中，使人_____________。”4．我国有许多美丽动人的民间故事，如《牛郎织女》，请你再写两个你熟悉的民间故事：《_________________》、《_

5、________________》。五、修改下面的一段话。（6分）医生曾诊断身患决症的霍金只能活两年，所以他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的坚难中成为世界公认的科学巨人。他撰写的科学著作“时间简史”拥有无数读者，被人称为“宇宙之王”的称号。六、口语交际。（5分）一个下雨的早晨。上学路上，一位小同学在街上不小心摔倒了，你上前扶他的时候把衣服弄脏了。回到学校，老师见到了批评你不爱干净，你怎么跟老师解释？七、阅读与理解。（24分）（一）安塞腰鼓（选段）每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每

6、一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！1、这段话写了安塞腰鼓舞的四个特点：2（4分）2、你的家乡有哪些特色的艺术表演，请用几句话介绍一下。（5分）（二）机会的意义一艘轮船在海上遇难（nánnàn），有个人在沉船之前很幸运地抱住一根木头，随波逐流地漂上一个小岛。他没有丧失信心，走遍全岛，几（jījǐ）乎把所有能吃的东西都找了来，并用木头搭了一个小棚子以储放他的食物，这些食物够他(维持、保持)一个月的时间，也许就可以等到过往

7、的船只了。他每天都登上高处向海上眺望，可一个星期过去了，一只船的影子也没瞧见。一天他又去张望，天阴下来，雷电大作。忽然，他见到自己木棚的方向升起浓烟，他急忙跑回去，原来是雷电点燃了木房，大火熊熊地燃烧起来，他希望赶快下一场雨把火浇灭，因为木棚里有他所有的食物啊!可是，当木棚子化为灰烬，天空却变得晴朗了，一滴雨也没有下。他(绝望、失望)了，想这一定是老天断了自己的后路，他心灰意冷地在一棵树上结束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船开了过来，人们来到岛上，船长一看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切，他说：“

8、他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船引到这里，他〖〗再坚持一会儿〖〗会获救的。”机会常常在最意想不到的时刻到来，对于我们来说，〖〗要有创造机会的能力，〖〗要有等待机会的勇气，就像在漫漫长夜等待黎明，太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。1.用斜线画去括号中不恰当的读音、词语。（2分）2．根据意思选填文中词语。（2分）3（1）灰心丧气，意志消沉。（）（2）随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流