生物中考必背知识点 最新 可下载 可修改 优质文档.doc

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1、可下载可修改优质文档2018中考生物必背知识点初中生物总复习资料（一）预习笔记时间：内容：水中生活的动物方法：图文并茂法联想一：鱼靠游泳取食、御敌；用鳃在水中呼吸。联想二：鲫鱼7鳍，胸鳍、腹鳍成对；青草鲢鳙淡水鱼，鲨钢带银枪海洋鱼。联想三：捆绑胸鳍鱼摆动，鱼体平衡靠胸鳍；捆绑腹鳍鱼侧翻，鱼体平衡靠腹鳍。尾鳍捆绑不容易，探究试验做模型，模拟实验得结论。提出问题：尾鳍在游泳中的作用是什么？作出假设：尾鳍产生前进的动力。制定计划：1.取两个空矿泉水瓶，一个靠底部剪去三分之一左右，取上部，一个从瓶颈处剪开，取上部，再将瓶颈插入瓶底接合，形成“

2、鱼”体。2.打开“鱼”体一端的盖子，插入塑料管并灌入少量水，随即盖好。3.把剪成鱼鳍状的两块过塑纸板放在“鱼”体另一端的两侧，用塑料胶胶好。将刀状纸板插入两片“尾鳍”之间，把“鱼”放入一盆水中。4.摇动刀状纸板，使“鱼”的“尾鳍”左右摆动，观察这条“鱼’能否前进。实验结果：“鱼”体能够前进。得出结论：尾鳍能产生前进的动力。联想四：鱼是怎样呼吸的？口→鳃→鳃丝（把氧吸入鱼体，把二氧化碳排入水中）→鳃盖后缘联想五：鱼离水死亡的原因是：有水，鳃丝展开，氧多进鱼体；无水，鳃丝黏结，鱼缺氧窒息而亡。联想六：鱼类的特征：鳍游泳，鳃呼吸，水中生活有

3、鳞片，心脏一房加一室。联想七：其他水生生物的种类及特征：1.腔肠动物的特征：结构简单，有口无肛门。代表动物有：海蜇、海葵、水螅、珊瑚虫等。2.软体动物的特征:身体柔软，靠贝壳保护身体。代表动物有：乌贼（墨鱼）、乌枪贼（鱿鱼）、贝类、螺类、河蚌、蜗牛等。16可下载可修改优质文档2018中考生物必背知识点3.甲壳动物：体表有质地较硬的甲。代表动物有：虾类、蟹类、水蚤等。联想八：据调查，水生动物的种类不断减少，我们应该做些什么呢？同学们，你们还有更多的联想吗？初中实验相关问题一、实验设计的基本原则1．科学性原则：实验的原理要符合科学原理，实

4、验结果的预期要有科学依据，实验的各个环节都不能偏离生物学基本知识和基本原理以及其他学科领域的基本原则。2．平行重复原则：任何实验必须有足够的实验次数，才能避免结果的偶然性，使得出的结论准确、科学。平行重复原则要求控制某种因素的变化强度，在同样条件下重复实验，观察其对实验结果的影响程度。3．单一变量原则：该原则可使实验中的复杂关系简单化，使结果更准确。其含义是：⑴不论一个实验有几个实验变量，都应做到一个实验变量对应观测一个反应变量。⑵实验中要尽可能避免无关变量（常量）及额外变量的干扰。要尽量使常量能够满足实验成功的条件。4．对照性原则：

5、对于对照实验，一个实验可包括实验组和对照组，一般来说，实验组是接受自变量处理的对象组，对照组是（控制组）是不接受自变量处理的对象组。对照类型：空白对照：对照组不作任何处理的对象组。如“探究光照对小麦种子萌发的影响”。自身对照：实验与对照在同一对象上进行，不另设对照组。条件对照：给实验组某种处理，给对照组另一条件的处理，如探究“不同温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”。5．控制与平衡控制原则：指要严格地操纵自变量，以获取因变量。同时，要严格地均衡无关变量，以消除额外变量干扰。即尽可能消除实验误差。16可下载可修改优质文档2018中考生物必背

6、知识点一、复习探究和验证性实验要注意的问题⑴分清实验组和对照组⑵分析实验设计中的单一自变量⑶注意实验操作步骤的前后顺序要有逻辑性（前因后果），步步有理，环环相扣，和步骤要严密、完整⑷注意实验用具与试剂及需要控制的实验条件⑸注意实验结果的观察、记录、分析和结论，确定对实验结果的观察内容和合适的观察方法，最后对结果作出科学的解释美国得出的结论二、生物实验设计题的解题思路⑴准确把握实验目的⑵细心弄清设计要求⑶精心策划实验方法⑷合理设计操作过程⑸严格设计对照实验⑹准确预测实验结果⑺简明组织语言文字1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。2、细胞是

7、生物结构和功能的基本单位。3生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。8、最大的生态系统是生物圈。9、显微镜

8、使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。10、目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30＝30011、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央；标本朝右上方移动，在视野