最新大学毕业生离校感言.doc

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1、__________________________________________________大学毕业生离校感言　　走过了四年春秋，没有好好看看这座校园，时常还抱怨学校的各种不好，但在离别之际才发现，原来是我自己没有去好好去珍惜。四年的时间里，几乎就是教室和宿舍两头跑，其他的地方都很少，不论是学校后花园之称的汀兰湖，还是被誉为“情人坡”实际叫勤人坡草坪，去过的次数屈指可数。下课便直奔宿舍，然后打开电脑玩游戏，要上课了，电脑都懒得关，直接放在这里，等下课飞奔回来继续玩。真的腐败而又堕落的大学生活啊。 　　想起自己在刚进大学的时候

2、，那时候军训所练就的军姿，无论是站还是坐，都被遗忘的差不多了。不，也不是说遗忘吧，只是早就没有那么去做了。平常的时候还能出门上课，中午回来偶尔还去食堂里吃个饭，但要是在周末，就直接瘫在床上，窝在寝室里，一步也不想出。偶尔出寝室们，也只是去隔壁宿舍串个门，叫他们一起打打游戏。 　　大一刚入学，便是军训，为期一个月的军训真的是让我们苦不堪言。高中虽然也有军训，但也仅仅只有一个星期，哪像大学，提前一个月开学是为了军训！8月份的太阳毒辣辣的，即便是帽子也不管用，因为一旦犯错，教官就会让你换个方向，本来是背对太阳，然后让你直接面向太阳，感受那

3、灼热的气息直扑脸上。不过这一个月的训练还是很有用的，暑假一个月的慵懒生活让我们过的太闲适了，这么锻炼，又让我们重新有了动力。大一、大二两年的时间，我都是保持着良好的作息，偶尔也会去操场里跑跑步。 　　大三是课程最多的一年，我们几乎每天都是满课，一整天的脑力消耗，让我们哪都不想去，只有宿舍才是最终的归途，于是食堂去的越来越少，外卖点的越来越多，到最后发现，原来大半个学期每去过食堂，没去过操场跑步了。 　　这学习太忙碌，这寝室太舒适。 　　大学四年啊，回过头看这座校园，突然觉得有些陌生了，自己存在的记忆仅仅只有那些小小的地方，那一条固定

4、的路线，这么大的校园却只走过这一小片地方，想到这里，一时间不仅有些意兴阑珊。可是啊，我已经没有时间再和你相处了啊，我的母校，我的大学，今日我就将踏上新的征程去往远方。 　　再见吧！ 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________必修一：第二章自然环境中的物质运动和能量交换总课题第二章自然环境中的物质运动和能量交换课型新授课题第三节、大气环境（大气垂直分层结构与受热过程）课时1.5主备人教学目标[知识与技能]：1、了解大气的垂直分层结构、各层的主

5、要特征及与人类的关系。2、了解大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应。3、理解大气的保温作用，并能运用这一原理解释相关现象。4、了解影响地面辐射大小的主要因素。[过程与方法]：1、通过对大气垂直分层结构图的云度分析，学会正确的读图方法，提高读图析图能力。2、能运用所学原理，解释发生在身边大气哈中的一些实际问题。[情感态度与价值观]：通过对自然现象的科学解释，形成唯物主义的世界观，增强大气环境保护意识。重点大气的垂直分层以及各层的特点、对流层大气的受热过程难点大气保温作用的原理教具准备多媒体教学过程导入新课【师】（情景导入）太阳辐射

6、既能到达地球表面，又能到达月球表面，可是月球表面白天的温度可高达127℃，夜晚温度则降至一183℃。与月球相比，地球的昼夜温差要小得多，这是为什么呢？【生】这是因为地球除自转周期较短外，还有厚厚的大气层，而月球上没有。【师】回答得非常好。大气为地球生命的繁衍和人类的发展提供了必要的条件。这节课，我们就来学习——大气环境。备课札记收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________推进新课【师】（投影图片）身背氧气筒的登山运动员的登山图。（提问）登山运

7、动员登山时为什么要背着氧气筒呢？【生】（思考后回答）因为登山时，越向上，空气越稀薄。【师】（总结）看来随着高度的变化，大气层也会发生变化，那么，大气在垂直方向上的变化规律如何呢？投影：“大气垂直分层示意图”【师】（提问）大气在垂直方向上分为哪几层？各层的气温变化有何特点？【生】（观察图片，思考并回答）大气在垂直方向上分为：对流层一平流层一高层大气，其中，对流层的气温随着海拔的升高而逐渐降低，平流层的气温随着海拔的升高而升高，高层大气的气温变化是先降低后升高。【师】激励性评价，并要求学生完成教材中的活动题。问题探究：读上图（1）与人类

8、关系最密切的是哪一层？为什么？（2）飞机飞行在哪一层？为什么该层最适合飞机飞行？生合作探究并回答【师】（1）与人类关系最密切的是对流层；对流层是贴近地面大气的最底层，整个大气质量的3／4和几乎全部水汽、固体杂质都集中在这一层，人类生活