最新历史培优辅差工作计划.doc

《最新历史培优辅差工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、__________________________________________________九年级历史培优辅差工作计划为进一步培养优秀学生以及辅导后进学生，我做了如下规定：一、对学生进行理想教育。一个人没有理想，生活就没有了意义；有了理想，奋斗就有了明确的目标，生活才会有希望。因此，要逐渐引导学生树立远大理想，同时，还要引导学生树立努力就能实现的小理想（目标），这样一步步迈向成功。二、做好学生的思想工作。1、爱心，是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心，关爱他们，让他们知道老师对他们每一个人的关注，从而激发他们的学习热情。关注学生的思想

2、工作动态，并进行相应的疏导。2、经常与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活等方面的情况，相互配合教育好学生。三、有效利用课堂的40分钟。学生厌学或是不主动学习，重要的原因之一是多次功课落下使他们对学习失去了信心，所以要备好学生、备好教材、备好习题。在课堂上要多鼓励学生，抓住学生的闪光点引导，有意识地设制一些他们感兴趣的问题，逐渐让他们找回自信，提高学习的积极性。同时，精选习题，对优等生，要加大训练密度和难度；对学困生，则适当地降低难度，多练习些基础知识的题目。四、主要措施收集于网络，如有侵权请联系管理员删除____________________

3、______________________________1、课堂上创造机会，要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣，多给他们一些动手、动脑、动口的机会，或用优生学习思维、方法来影响差生。多赏识少批评，使他们意识到自己是学习的主人。2、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。3、根据不同层次的学生，安排不同的作业。对差生实施多做多练措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解，个别问题进行面批面改。4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。5、举行学习经验交流会，请一些优生介绍学习经验和心得

4、，差生加以学习，这样共同进步，共同提高。6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感。五、辅导对象优生：杨娜、申寅昌学困生：李启昇、闫世秀危大工程验收记录表（基坑工程）工程名称施工单位专业分包单位施工进度基坑深度支护类型是否超过一定规模：是口否口序号验收项目验收内容及要求验收结论收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________1设计方案合规性设计院资质、图纸审查合格书2施工方案专项施工方案编制、审核、审批手续是否齐

5、全；超过一定规模危险性较大的基坑工程的专家论证及回复情况。3基坑周边环境情况基坑周边环境同设计条件相符性；基坑周边标高、管线情况有无调查记录；坑边材料堆场、加工场，临时设施，塔吊位置等4支护体系情况现场实际支护系统同设计方案是否一致，局部变更需提供设计联系单。5支护体系检测情况支护体系相关的检测内容是否齐全；强度、龄期是否达到设计要求6土方开挖有无严格按照方案出土；施工机械进场验收及操作人员持证情况是否符合；开挖后序施工工序是否及时跟进。7降排水措施基坑边沿周围地面是否设排水沟，坑边有无设置防土体渗水措施。降水方案是否按设计要求实施收集于网络，如有侵

6、权请联系管理员删除