新学期开学告家长通知书三篇.doc

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1、新学期开学告家长通知书三篇　　在您的关心和大力支持下，孩子们健康快乐地又度过了一个学期，学校实施阳光教育，各项工作都得到了长足发展，取得了优异成绩，在此城南小学全体教职员工对您的积极配合表示由衷的感谢!为了使您和孩子共同度过一个健康、快乐、有意义的假期，我们诚挚地希望您协助孩子合理安排作息时间，和孩子共同参与寒假实践活动，现将有关事项安排如下：　　一、寒假生活常规要求：　　(一)加强安全教育，过一个平安假期　　注意消防安全：不玩烟花爆竹，不随意乱动煤气，不玩火等。　　意饮食安全：讲究健康饮食，不购买

2、、食用“三无”食品，不暴饮暴食，养成良好的生活习惯。　　.严防溺水事故发生。注意安全警示，不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域水库、河边等危险的地方玩耍、滑冰。　　.注意交通安全。寒假期间出行次数大大增加，家长带孩子出行，要以身作则，杜绝带领孩子随意闯红灯、马路上逆行、与机动车争道抢行等不良交通行为。做好孩子铁路安全知识的教育，不破坏铁路设施。　　.增强居家安全防范意识。不随意给陌生人开门，不让孩子单独使用电源设备，防止触电(雷电)事故发生。　　.养成良好的卫生习惯、生活习惯。减少或避免前往

3、人群拥挤场所，尽量减少不必要的聚会和旅游等活动，做好水痘等传染病的防控工作。　　(二)加强法制教育，过一个文明假期　　增强法制意识，养成遵规守法的良好行为习惯，不参与校园欺凌和暴力。远离营业性网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所;文明上网，拒绝色情、恐怖等不健康网站;严禁接触烟酒、毒品，杜绝与不良人员来往。　　(三)合理安排生活，过一个有意义的假期　　1.帮助孩子制定假期学习计划，合理安排作息时间。不加重孩子学习负担，不参加社会上举办的各类学习辅导班。　　(1)督促孩子按时按量完成假期作业。　　(2)认

4、真完成阅读记录单，养成每天读书的习惯，有计划地读一本或几本有益的课外书籍。　　(3)养成坚持每天练字的习惯(一至三年级每天练字20个;四至六年级每天练字30个)。　　.督促并帮助孩子参与“过有品位的大年”社会实践活动，开学后上交相关活动材料(上交活动照片、资料，或制作ppt、小视频都可以)。　　(1)一、二年级主题：过动手年　　主要内容：①家长和孩子通过大手拉小手的方式，引导孩子们尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的形象。通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制

5、技巧。②通过橡皮泥造型，培养学生审美能力及表现美、创造美的能力。家长协助，尽量让学生自己动手完成作品。　　具体要求：用摄像(照相)机、手机(照片2-3张)记录制作过程，并附上相应的文字介绍作品。　　(2)三、四年级主题：过健康年　　主要内容：以家庭为单位，举办“老少手拉手，欢乐一家亲”运动会，进行集体舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳绳等各项体育竞赛，在强身健体的同时，增强家庭成员团队协作意识，增进家庭成员间的情感和谐交流。　　具体要求：写一篇不少于300字的活动感悟，并附上活动精彩瞬间的插图、照片或视

6、频。　　(3)五、六年级主题：过文化年　　主要内容：①“协助家长进行年前大扫除”、“选购年货”、“包饺子”等生活劳动技能培训活动;②“写春联”、“贴年画”、“民俗故事大搜索”、“新年习俗小调查”、“元宵灯会”等文化活动;③“和留守小伙伴或孤寡老人一起吃元宵”等手拉手节庆活动。体验各项节日民俗，体会中华民族传统文化的魅力。　　具体要求：根据上述活动内容，每类必须自选一项开展实践活动。并写一篇不少于400字的活动感悟，附上实践活动精彩瞬间的插图、照片或视频。　　二、下学期开学有关安排及注意事项：　　1.

7、根据高平市教育局对学校寒假工作安排的规定，今年寒假放假时间为2017年1月20日(农历腊月二十三)——2017年2月12日(正月十六)，2017年2月13日(正月十七)上午8点正式开学上课。　　.开学时需携带：①寒假作业;②阅读记录单;③学生素质教育报告册。　　请家长陪孩子度过一个轻松而有意义的寒假。我们坚信，在家校共同努力下，孩子们一定能度过一个安全、文明、快乐的假期!　　最后，祝同学们寒假愉快!阖家幸福!新年带来新气象!　　新学期开学告家长通知书我校定于2011年7月12日至8月24日放暑假，8

8、月25日报到，9月5日正式开学上课。为了使孩子们能够度过一个健康、安全、文明、愉快、有意义的假期，倡议各位家长在假期中切实承担孩子第一监护人的职责，加强孩子的思想品德、社会公德及相关安全教育。　　1、加强对孩子进行社会公德教育，引导孩子在假期中关心国家大事，遵纪守法，自觉遵守交通法规和公共场所的秩序，从小养成良好的道德品质。　　、加强对孩子的安全教育。切实承担监护人的责任，进行预防火灾、交通、饮食、旅游、游泳嬉水、防汛、防灾等方面的安全教育，重点加强交通安全和游泳安全