六年级作文叙事小塑料袋旅行记1000字.docx

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1、六年级作文叙事小塑料袋旅行记_1000字　　我是一个活泼的塑料袋，刚从生产站里出来，便开始了我的旅行。　　旅行之前，我安安静静地呆在超级市场。有一次，一位胖乎乎的服务员叔叔把我这个小家伙从母亲的怀里扯了下来。饼干、牛奶、蛋糕、番茄等等的商品塞入我空空的肚子里。　　看到其他小伙伴们随心所欲地在天空中表演舞蹈，尽情地玩耍，我无比艳羡。主人把我肚子里的东西吃完后，随手一扔，我便开始了自由之旅。我高兴得手舞足蹈。　　玩累了，伴着风，我来到了河边，远远望去，绿树成荫，山清水秀。我走近去欣赏，一股味道臭气冲天，像泉水一样涌进了我的鼻

2、子里。看，河面上飘着死鱼、垃圾，黑黑的河水发着令人恶心的臭味。这令我惊叹不已，大跌眼镜。这时，竖立在河边的榕树伯伯对我说：你是不知道的，从前，这是一个美丽的地方，空气清新，河水清澈见底。伯伯一边说，一边咳着。但近几年因为工厂排污，人类乱扔垃圾，造成了环境恶化。旁边的榕树婆婆说。此地不可久留，我飘到了一所学校。　　太棒了！学校里鸟语花香，百花齐放，春意盎然，我就在这安居乐业吧。我在操场上奔跑着，飘来飘去，突然一位男同学伸手一抓，把我扔进了垃圾桶里，他是多么冷酷无情啊！　　最后，我到了垃圾场，那里臭烘烘的，脏兮兮的。我悲痛欲

3、绝地喊着：救命啊！　　旁边的伙伴瞟了我一眼，说：其实，我们是会污染环境的，如果被鱼类吃了，会让它们停止生长。　　听了这话，我恍然大悟：原来我才是凶手啊！希望下辈子，我可以被人好好利用，把我们循环再用。　　　　初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，分段变成了分家，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？　　问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个桥就是过渡。　　一般的过渡方法，说起来比较简单

4、，无非是三种：　　一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用总之当然然而可是等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。　　二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的从万寿山下来，就是昆明湖，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。　　三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲

5、密地合作。这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的桥梁作用。