六年级作文叙事因文字引发的“战争”900字.docx

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1、六年级作文叙事因文字引发的“战争”_900字　　这天，我和孙家辉交换了作业本，观察错别字、病句以及一些标点符号的错误！由于我们两个人都是以“who”怕“who”的神态来观察对方的作业，因此产生了许多不和谐的火花！　　“李一飞，”孙家辉指着我的作业嚷道，“你也太有意思了！居然把‘误’会写成‘悟’会！从古到今，恐怕只有你会造词了！而且还造得这么好玩！哈哈哈哈——！”我扫了一眼他手上的作业本，上面清清楚楚得写着“悟会”！顿时感到很没面子，可谁让上帝这么照顾他，居然把第一炮让给了他！不公平！　　我表面看起来

2、很平静，其实手里在更快速得翻着他的作业，希望能快速找到错别字！皇天不负有心人！一个题目闯入我的眼帘：“哈哈哈！孙家辉，没想到你竟然犯这么低级的错误！题目竟然加书名号！把‘假如我有一只尼尔斯的鹅’写成了‘《假如我有一只尼尔斯的鹅》’！你不知道写作文的题目不能加书名号吗？”我故意把声音提高八度，指着作业给他看，他立马不出声了，只看了一眼就把头扭了过去。哼，我让你嚣张！人若犯我，我必犯人！不给你点颜色看看还压不住你了！　　就在我高呼“胜利”、得意洋洋之时，孙家辉的突然到来给我泼了一盆凉水：“李一飞，‘按捺

3、’的捺不是‘奈’！你竟然写成了‘按奈’！没想到这么简单还会错！哈哈哈哈哈——！真是太可悲了！你说说，这‘按奈’是什么意思啊？”我的脸“刷——！”的红了，没想到我得意洋洋之时竟然让他钻了个空子，趁机找到了错别字！　　哼，给你点阳光你就灿烂，给你点核能你就造原子弹，给你个鼻子你就上脸，有你这样的吗？我越想越气，决定从家庭作业本入手。　　就在我一页一页翻的时候，一个字让我的神经瞬间激活，激动不已！我指着作业本上的一个字对同桌得意洋洋地说：“嘿，小孙同志！看你平常‘威风凛凛’，可没想到写的时候倒成了‘微风凛

4、凛’了！都‘微风’了还怎么‘威风’的起来呀？”我故意把最后几个字往上挑了一下，孙家辉立马止住笑声，看了一下作业本，什么也没说，只是从鼻子里喷出了一个“哼”！嘿嘿！生气吧！恼怒吧！谁让你写错的？　　······　　通过这一次的互换，我受益匪浅：生活中一个字能引发这么大的一场“战争”。可见错别字的危害多大啊！可人们还是会写错别字，有时候明知道错了还不改。中国的汉字博大精深，怎能随随便便就写错了呢？要知道，这是我们自己的汉字，连母语都写不好，还怎么好意思学别的语言呢？