六年级作文叙事又是一年花落时950字.docx

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1、六年级作文叙事又是一年花落时_950字　　又是一年花落时　　又是一年花落时，春去秋来，天高了，云淡了，秋的气息变浓了。这让我不禁想起范仲淹的一首词：碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠------　　又是一年花落时，走在一条小径上，路边的花儿随风飞扬，与纷纷的落叶共同歌舞。我边走边想：它们植物的生命力可真顽强。谢了之后还可以开。我们的人生也是一样，做事不管成还是败，只要你尽力，就一定是好的。失败了只要努力，还是有希望成功。大家不要学古代的项羽，如果他肯过江东，再次卷土重来，我看谁做皇帝还未可知晓啊！　　又是一年花落时，原来那色彩斑斓的鲜花去哪儿

2、了呢？每当风起舞，天空，地下都遍布了五彩缤纷的“彩虹”。一片花瓣儿轻轻地，轻轻地飘向远方，我随着他远去的身影看见了一片金黄的世界。那金黄刺痛了我的双眼。风中阵阵稻浪，渗透着丰收的喜悦。想来只有经过春夏辛勤的付出，才会有这秋的收获啊！　　又是秋天落叶时，又是秋天丰收时------寒来暑往，这一去，应该又是一个轮回吧！　　这篇作文写的很纠结，写着写着就停下来，需要我安慰。皱着眉头，翘着嘴巴，红着眼睛，写篇不擅长的就是这么的难。可回想自己，不也是这么的过来的吗。今天放学后，我给何馨宇打电话，得知今天有作文，题目是又是一年------时。中间自己填写。

3、他说想写又是一年花落时。顿时感觉这个题目起的不错。细问打算怎么写，只说写景，让我期待的心又悬起来了。明明是一篇散文的题目，全部来写景，合适吗？在单位上班的最后一个小时，心已经飞回家了。今天帮他找了三篇类似的散文，又找了三毛的《花落知多少》，让他看看散文到底是什么样的。看完后何馨宇还是皱着眉头，不知从何落笔。　　如果今天是周末，估计我会再给他看更多是散文，让他去品让他去想，可今天不是周末，今天写晚了，明天还是照常上课，为了不影响孩子的睡眠，也就闭着眼睛算了吧。以后会有机会来再次尝试的。　　开篇用上范仲淹的词，可说是现学现卖，才跟他讲范仲淹的故事，

4、这边就用上了。也是不错。第一次看到写我们的人生也可以和植物的生命力一样，在惊的我说不出话来的时候，发现后面写的是成败。看来我们还是不能用习惯性思维去想孩子。从成败能想到项羽也是不错的。对于景的描写，第二段有了花，第三段再从花写起，就觉得牵强。可他现在想到的秋天就是花落了，叶掉了，怎么就无法进行其他细微的关于秋景的描写，然后再加上自己的想法阐述。　　第一次写这类题目的作文，感觉很糟糕，很想全盘推掉，让他重新构思重新写，可是没时间来重新写。那么就这样将就吧，字在誊抄时，也成了龙飞凤舞。不会写是因为没有更多的练习，希望以后能有更多这样的题目，可以让他

5、多想多练，相信会越来越好的。