工程项目资源节约及综合利用分析评价理论方法及应用考试题

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1、一、单选题【本题型共15道题】1.人类为保护某一类资源以便将来需要时能够将其加以利用而愿意支付的价格，称为资源的（  ） A．使用价值  B．非使用价值  C．选择价值  D．存在价值2.建立资源安全预警系统，规范资源产权管理，属于构建资源安全保障体系中的（  ）。 A．资源利用战略  B．资源回收战略  C．资源创新战略  D．资源管理战略3.在自然资源质量分析中，通过对自然属性在开发利用中所反映出的适宜性及适宜程度、存在的限制性因素及其强度，划分出自然资源的（  ）。 A．质量分析评价标准  B．潜在开发利用能力等级  C．资源质量影

2、响因素  D．资源开发潜在价值4.（   ）不属于生态用地评价指标。 A．人均林木绿化地面积  B．绿化绿地空间占有率  C．水域健康指数  D．城市用地扩展系数5.对于那些取之不尽、用之不竭的自然资源，通常称为（  ）资源。 A．可更新资源  B．可耗竭资源  C．恒定性资源  D．可替代资源6.按照（  ）原则要求，应尽可能利用循环再生资源，促进生产循环与生态循环的耦合。 A．大系统分析  B．生态成本总量控制  C．尽可能利用高科技  D．尽可能利用可再生资源7.保持资源系统自身的自然补偿能力，如定期的封山、休渔、休牧、休耕等，是建

3、立国家资源安全的（  ）机制。 A．自然补偿  B．行政补偿  C．市场补偿  D．经济补偿8.以保护资源环境、资源生产力和改变不利条件而采取相应措施为目的的评价称为（  ）。 A．自然资源开发利用评价  B．自然资源资源环境评价  C．自然资源经济评价  D．资源保护改造评价9.资源的（  ）是指可更新资源实际上能长期提供有用产品或服务的最大能力，即不损害其充分更新的利用能力。 A．更新能力  B．持续能力  C．临界产量  D．循环利用能力10.强调资源供给来源或渠道的多样性，特别要注意建立资源共同体，这是强调的是资源安全内涵的（  

4、）含义。 A．数量  B．质量  C．结构  D．均衡11.从发展的眼光看，下列关于资源特征的说法，错误的是（） A．资源的可更新性、再生性和循环性是相对无限的  B．资源的可更新性、再生性和循环性是绝对无限的  C．资源的开发利用深度可随科技进步而不断提高  D．自然资源的有限性表现在总量、分布等多个层面12.在油气藏中，在一定经济技术条件下可以采出的油、气量称为（ ）。 A．地质储量  B．技术储量  C．经济储量  D．可采储量13.在评价资源安全的政治因素指标中，一般采用（  ）指标反映资源供应国的国内稳定程度。 A．对外关系稳定

5、度  B．内部稳定度  C．经济因素指标  D．军事因素指标14.土地为劳动者提供立足处所，为整个劳动过程提供工作场所，是使一切劳动过程得以实现的基础和必要条件，这体现了土地的（  ） A．容载功能  B．生产功能  C．栽培植物功能  D．资源载体功能15.根据资源的社会成本确定资源价格的方法就是资源的（ ）。 A．社会价值定价法  B．虚拟市场定价法  C．机会成本定价法  D．重置成本定价法二、多选题【本题型共15道题】1.按照资源的重要性进行分类，可将资源安全划分为（   ）。 A．战略性资源安全  B．非战略性资源安全  C．常

6、态性资源安全  D．非常态性资源安全  E．垄断性资源安全2.资源安全是指一个国家或地区可以（   ）足量和经济地获取所需自然资源的状态或能力。 A．全面  B．协调  C．持续  D．稳定  E．及时3.循环经济本质上属于生态经济，强调资源利用的（   ）。 A．物有所值  B．低消耗  C．低污染  D．高利用率  E．高循环率4.目前国际上已普遍把（  ）看作是推进经济社会持续发展的一项重大措施，并将其纳入国民经济核算体系。 A．人口核算  B．资源核算  C．环境核算  D．经济核算  E．社会核算5.资源定价的经济学原理主要包括

7、（  ）。 A．市场配置资源决定性作用理论  B．资源全球价格形成机制理论  C．资源最优利用定价理论  D．共享资源与外部效果理论  E．高斯定律与资源产权制度理论6.所有生物资源都具有（  ）等基本特征。 A．可繁殖  B．可遗传  C．可耗竭  D．可循环  E．可再生7.有关资源承载力的研究，对（）等均有一定的预警功能。 A．人口  B．资源  C．环境  D．增长  E．发展8.自然资源的多样性特征主要体现在（  ）等方面。 A．地域  B．种类  C．功能  D．用途  E．来源9.资源产品在市场上交易，由市场自由竞争形成，反

8、映资源产品市场供求状况和稀缺价值的价格，称为资源的（  ）。 A．市场价格  B．均衡价格  C．行政价格  D．经济价格  E．社会价格10.生态用地的服务功能是否得到提高，可从（ ）等角度