六年级作文写人蜗牛给我的启迪550字.docx

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1、六年级作文写人蜗牛给我的启迪_550字　　从古至今，蜗牛代表的形象都是一些动作慢，反应迟钝的人。今天我看到了它的另一面。　　第二节课下课，几乎全班人都去大礼堂面前抓虫子。今天下过雨，地面潮湿，大礼堂面前的旧瓦片一翻开，就有五六只蜗牛。于是，不少人都拿蜗牛作为科学课研究的对象。　　我的蜗牛是别人给我的，也许是受了太大惊吓它的头一直缩在壳里，迟迟不肯出来。无论我用水泡还是用笔敲，它都像铁了心呆在这里面似的。我对它的讨厌开始变本加厉起来，要不是为了作业，我早把它丢得远远的了。　　过了好一会儿，它才战战兢兢地探出头来，我开心得不得了，但怕吓着它，收敛了一下情绪，又开始观察。只见它睁着眼睛

2、，紧紧地盯着前方，慢慢向前挪移。前方是桌子的边缘，一掉下去，还不摔个“粉身碎骨”，可是它却一点也没有刚开始的胆怯，对于目标，它丝毫没有放弃、掉头的意念。　　我们对于目标，不也需要这样的恒心与决心吗？　　令我佩服的，还有一只蜗牛。见到那只蜗牛时，同学正在对它进行“恶作剧”。纸上倒了不少雪碧，然后把蜗牛放入雪碧中。一般的蜗牛一定都往回缩，但它不一样。它像一个酒鬼泡在酒坛子里一样，不但不难受，还十分享受。同学不罢休，他用放大镜敲打它的前面，试图吓它。但那只蜗牛像一个将军一样，坐怀不乱，根本不怕“敌人”的“侵略”。　　一只小小的蜗牛竟然有这等勇气，我不禁为此肃然起敬了。　　不是吗?人生的

3、道路上，面对着目标，我们难道不需要恒心、决心和对于所有困难不畏惧的勇气吗？　　今天的科学课，我学到的不光是放大镜的功能，还有两只蜗牛给我的人生启迪。