六年级作文写人唠叨的姥爷1000字.docx

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1、六年级作文写人唠叨的姥爷_1000字　　记忆像是天仙撒下的幸运符，铭刻着五彩的往事。闪耀着绚丽的智慧火花。教诲仿佛是姥爷的天职，他用琐碎的亲切的教诲哺育着我思想的升华。　　暑气正盛的一天，微风含着热气迎面扑来，树上的蝉不停地叫着，令人心里感到十分焦躁。我和弟弟一把推开了家门，迈着沉重的脚步走了进去，把书包扔在了沙发上，懒洋洋地往空调屋里走，姥爷咳嗽了两声，我们停住脚步，不约而同地回头张望，姥爷坐在椅子上，一只手端着茶杯，一只手靠在桌子上，用懊恼的眼神盯着我们。　　拖着沉重的腔调说：“书包要放就放好，放在固定的位置。”　　“那就先放在那里吧。

2、”我答道。　　“不可以，有教养的孩子就要从细节做起，从现在做起，收好你们的书包，摆整齐了再干其它的事情！”　　姥爷极为不满哼道。　　我耸了耸肩，皱着眉头走到沙发旁边，把两个书包摆放好，朝空调屋走去。　　“等等！”　　“啊呀，又怎么了呀？”　　“你们还有作业没写。学而时习之，不亦说乎。写作业能巩固新学的内容，又可以举一反三增加新的知识点。”　　“那好吧。”我答道。　　姥爷领我们到书房去。我们站在小桌旁，阳光透过窗外茂密的树叶洒下鳞鳞斑斑的光点，在我们面前闪耀着，我和弟弟在椅子上坐下，“你们好好学，我先出去了。”　　话音刚落姥爷走出了房间，我们

3、写起了作业。我写着，写着渐渐地进入了佳境。聆听着笔尖擦着纸张有节拍的韵律；细品着书本发出的淡淡清香；体味着每一道作业题的丰富底蕴。这时，我感到在知识的海洋里畅游其乐无穷。　　当我的作业接近尾声时，姥爷端着茶杯走过来说：“你们学习有一个大毛病，就是不专心致志。你弟弟学习要有一个人监督才行。这次他来四川就是希望提高学习水平，洋洋，你要起一个当哥哥的责任，带好弟弟。最重要的是要培养学习兴趣。兴趣是第一老师，有了浓厚的学习兴趣，其他问题就迎刃而解了。”　　我放下笔抬起头，望着严肃的姥爷，他边说边用手抬了抬戴在宽大脸上的四方眼镜，用炯炯有神的双眼看着

4、我，希望我们互相帮助，共同进步。　　姥爷一生勤奋，学而不厌，同时，也诲而不倦。希望我们不但能够热爱，成绩优秀；还要有良好的生活作风，一举一动都很有修养。但是，这不倦的教诲在我们看来，都成无穷无尽令人难受的唠叨，常常感到厌烦。　　然而，随着时间的推移，我们逐渐长大姥爷常年不断的唠叨，得到了我们的理解，赢得了我们的尊重。　　这一声声唠叨充满了亲人心灵的呼唤，深情的期盼：像阵阵春雨，逐渐催醒了沉睡的种子，破土而出，茁壮成长；又像浩浩长风，不断推动着生命的船帆，驶向成功的彼岸。