我国高校中文门户网站建设调查研究

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1、我国高校中文门户网站建设调查研究　　〔摘要〕在参考以往有关网站评测研究的基础上，构建了大学中文门户网站评测体系，并运用该体系对国内20所985大学网站进行实际评测和分析，结果显示：我国高校网站建设发展迅速，网站内容全面更新及时，多种网络访问方式共同发展，网站设计精良、注重国际化发展。但也普遍存在一些问题，如对学校实力的宣传展示力度不够，寻找信息困难，学术氛围不够浓厚等。对完善大学中文门户网站建设提出4点建议。〔关键词〕网站建设；高校门户网站；评测体系；建议DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2013.10.022〔中图

2、分类号〕G250.74〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2013）10-0096-05随着网络的普及和应用，越来越多的人对通过网站了解大学的相关信息这一渠道更为关注。网站建设在宣传学校实力、传播大学文化、促进大学发展等方面发挥着日益重要的作用。目前，国内大学普遍重视自身网站的建设。本文在以往研究的基础上，运用定性与定量分析相结合的方式，构建了大学中文门户网站评价体系，对国内20所著名大学的中文网站进行了实际评测，总结网站建设中存在的普遍问题，并对网站的完善和提升提出相应建议。91网站评测的原则和评测要素网站建设是高校对外传递信

3、息的主要门户和渠道，网站评测已经成为网络信息资源管理体系中必不可少的内容之一。尤其在高校网站越来越多地参与高校日常工作的今天，对其信息的利用和网站的测评就显得更为必要和迫切。由于网络信息浩如烟海，高校评测的方法也多种多样。大多数学者通过可用性工程（UsabilityEngineering）和信息构建（InformationArchitecture）理论来评价网站建设；第五届全国高校百佳网站评选组委会对网站评价指标主要有网站设计和技术指标、信息特性（包括信息的准确性、便捷性和更新速度等）以及网站管理三大方面[1]。荣毅虹（2011）、王彩霞（

4、2011）基于战略管理的视角从网站效用、网站内容、网站性能3个维度对网站进行综合评价[2]。以往的评测体系大都仅针对高校网站建设的概况。本文在前述学者研究的基础上，建立了较为具体的高校门户网站建设评价标准体系，并在4个月（2013年1月至4月）的时间维度内，对全国20所985高校中文门户网站进行了实际评测。9依据林帝浣等（2003）[3]、杨利军（2005）[4]、孙志强等（2006）[5]、李艺等（2009）[6]、荣毅虹（2011）等学者的研究，并征求专家意见，研究将高校门户网站建设体系细分为10个方面，包括网站概况、首页设计、二三级栏

5、目、学院介绍、学术氛围、学生活动、联系方式、对外宣传、信息特性和服务特性；并根据各方面的具体情况设置相应权重及细分栏目。该体系涵盖高校网站的主要方面，能更为全面的反映高校网站建设的基本现状；其内容指标对提高我国高校网站建设质量可起到指导作用。2013年10月1第33卷第10期1现？代？情？报1JournalofModernInformation1Oct.，20131Vol.33No.102013年10月1第33卷第10期1我国高校中文门户网站建设调查分析1Oct.，2013〖〗Vol.33No.102我国高校中文门户网站建设情况对比本文对比

6、研究了北京大学、清华大学、浙江大学、上海交通大学等20所国内著名高校的中文网站，构建了高校门户网站建设评价标准体系（见表1、表2），对高校网站概况、首页设计、二三级栏目、学院介绍、学术氛围、学生活动等10个方面进行评测。评测结果显示：各高校普遍重视网站建设，在首页设计、学院介绍、学生活动、信息特性和网络特性等方面大多做得较好；但在对外宣传展示效果、学术氛围建设、二三级页面有效等方面存在不足，特别是内外部信息分离及提供便捷有效的联系方式两方面，多数高校网站没有做到（见表3）。3.1网站内容全面、信息量大、学校新闻更新及时9经过近几十年的不断积

7、累和建设，各高校网站普通内容极为丰富，有关大学的各方面信息都能在网站上找到相应版块。此外，评测显示，各高校网站主页新闻每日都有大量更新，内容涉及校院的重要活动、学校最新动态、专题报道、学生活动、校友活动等多方面，时效性较强。3.2注重多种网络访问方式的发展随着无线网络的在校园内的普及，越来越多的师生开始习惯于用手机、iPad等移动设备访问网络，因此多个高校开始研发学校网站的手机客户端及学校移动社区等。如天津大学、上海交通大学、南开大学等，都研发了校园移动互动交流平台，广大师生能够在掌中掌握学校的最新资讯，并且为师生提供了一个方便快捷的交流平

8、台。3.3精心设计、注重网站国际化发展评测的20所大学主页都经过精心构思和设计，力求体现本校的文化传承及个性特点。如中山大学网站体现了极优美的校园风光，武汉大学网站着重体现学校历