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1、可下载可修改优质文档第一讲数系的第一次扩充学习目标1.认识负数,理解有理数的定义、分类2.通过反复对比练习掌握正数,负数,数轴的概念,并能解决实际问题。学习重点1.与有理数有关概念的区分认识。2.数轴的认识与应用。知识框架图(你会画吗?)专题一有理数概念一般地说,人们对“数”的认识是随着对“量”的认识发展而发展的。人们对数的认识的发展体现了实践与认识的辩证关系。“数表示量”是数的发展的线索。我们即将所学的数与前面所学的数相比,它可以表示相反意义的量。第79页共79页可下载可修改优质文档1、相关知识链接小学学过的数:(1)整数(自然数):0,1,2,3…………(2)分数:……………(3)

2、小数:0.5,1.2,0.25…………整数、小数、分数和百分数、负数(比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算,能进行整数、小数加减乘除的估算;会使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算)提问:生活中具有相反意义的量怎么表示?下面的问题该如何解决?(1)温度:零上8度,零下8度,在数学中怎么表示?(2)海拔高度:+25,-25分别表示什么意思?(3)生活中常说负债800元,在数学中又是什么意思?2、教材知识梳理负数的产生:我们把其中一种意义的量规定为正,把另一种和它意义相反的量规定为负,这样就产生了负数【知识点1】正数与负数的概念(一)正数:像5,1.2,....这样的数叫做正数。为了

3、强调正数,前面加上“+”号,也可以省略不写。思考与注意:(1)正数还有没有其他的定义方式?(2)正数前面的正号是否可以省略不写,即一个数前面有或没有正号是否影响该数的大小?(3)思考正号与加号之间的区别与联系。第79页共79页可下载可修改优质文档(一)负数:像-5,-1.2,-等在正数前面加上“-”号的数叫做负数“—”不能省略。思考与注意:(1)负数还有没有其他的定义方式?(2)负数前面的负号能不能省略不写?即一个不等于零的数前面的负号是否影响了这个数的大小?(3)思考负号与减号之间的区别与联系。注:(1)0既不是正数也不是负数,它是正数负数的分界点(2)并不是所有带有“-”号的数字都

4、叫做负数,例如0【知识点2】正负数的实际意义正负数表示相反意义的量,且是成对出现的,数量可以不同,但必须是同类且意义相同。例如:向东3千米记为+3千米,则向西4千米记为-4千米。注意:表示具有相反意义的量时,一定要说明数量和单位。【知识点3】有理数及其分类在正数和0的基础上,通过相反意义量引入负数后,将数扩展到有理数范围有理数:整数和分数统称为有理数,整数包括正整数、0、负整数;分数包括正分数和负分数。注意:分数可以与有限小数和无限循环小数相互转化。无限不循环小数不能化为分数,故不是有理数,如π。(2)有理数分类:第79页共79页可下载可修改优质文档按符号分类:按定义分类:【例1】把下

5、列各数填在相应的集合内,-23,0.5,-,28,0,4,,-5.2.整数集合{}负数集合{}负分数集合{}非负正数数集合{}【基础练习】1、零下30C记作()0C;(   )既不是正数,也不是负数。2、在0.5,-3,+90%,12,0,-这几个数中,正数有(),负数有()。3、银行存折上的“2000.00”表示存入2000元,那么“-500.00”表示(   )4、向前走记为+5步,则向后走了3步记为。某个地区,一天早晨的温度是-7℃,中午上升了12℃,则中午的温度是。5、将下面的数填在适当的()里1.65-15.7234096%(1)冰城哈尔滨,一月份的平均气温是()度。(2)六

6、(2)班()的同学喜欢运动。第79页共79页可下载可修改优质文档(3)调查表明,我国农村家庭电视机拥有率高达()。(4)杨老师身高()米。(5)某市今年参与马拉松比赛的人数是()人。6、下列说法错误的是()A.0既是正数也是负数;  B.一个有理数不是整数就是分数;C.0和正整数是自然数;D.有理数又可分为正有理数和负有理数。7、下列实数,,,2.1984374……,中无理数有(  )A.个B.个C.个D.个【基础提高】1、判断正误:(1)有理数分整数、分数、正有理数、负有理数、零五类。()(2)一个有理数不是正数就是负数。()(3)带有正号的数是正数,带有负号的数是负数。()(4)有

7、最小的正整数,但没有最小的正有理数。()(5)非负数一定是正数。()(6)最小的正数是0.()(7)没有最大的正整数,也没有最小的正整数。()2、在-2,0,1,3这四个数中比0小的数是()A.-2B.0C.1D.23、零上130C记作+130C,零下2oC课记作()A.2B.-2C.2oCD.-2oC4、在数,2,-2,0,-3.14中,负分数有()A.0个B.1个C.2个D.3个5、一包盐上标:净重(5005)克,表示这包盐最重是()克,最

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