德彪西钢琴练习曲教和学

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1、德彪西钢琴练习曲教和学　　摘要：德彪西钢琴练习曲是印象派时期唯一出版成集的练习曲，作为继肖邦、李斯特之练习曲后的一部划时代的练习曲作品，其对众多钢琴学习者来说，有很大的促进作用；对于音乐性的历史拓展方面来说，它丰富了练习曲的艺术性。基于此，本文对德彪西钢琴练习曲的教与学进行一番探讨。关键词：德彪西钢琴练习曲学习者印象派一、五声调式、一五声音阶与全音阶的运用在德彪西钢琴练习曲中，多次出现一些具有东方情调带有古老的五声调式、五声音节的情况。他巧妙的把东方音乐色彩嫁接到法国的土壤上，并使得完成了一种为的作品形式，这正是德彪西的独到之处

2、。另外，为创立新的音乐风格，摆脱传统大、小调对音乐思维的长期统治，德彪西在传统的基础上对音乐语言进行了一定的探索与革新，其中对调式领域的开拓集中表现在大量运用中古调式、五声性调式以及全音阶上。虽然在德彪西之前的作曲家，如格林卡、肖邦、李斯特、里姆斯基·科萨科夫等都曾经使用过全音阶，但都不象德彪西那样把它作为一种重要的音乐语言而独立运用。7全音阶本身所含音程有限，使音乐内涵受到局限，但是德彪西对它创造性地运用使其具有了丰富的表现力，是构成印象派音乐斑斓色彩的重要组成部分。下面我们从“横向”和“纵向”两方面来分析。在“横向”上，全音

3、阶作为一种特殊的调式音列，其特点主要体现在各音级之间无主次、无稳定与不稳定之分，更不存在倾向性与解决的关系，而且在全音阶中只有大二度、大三度以及三全音三种音程关系，没有小二度、小三度以及纯四度或纯五度这三种音程，这样，全音阶音程色彩就显得极为集中、统一，而又缺乏变化与对比。德彪西在他的钢琴作品中主要用全音阶构成“片段式”旋律和经过性乐句，其中的每一处都颇具特色。二、泛音的运用7德彪西对传统音乐作了许多大胆革新。之所以只有他敢这样做，也许是因为任何一个音乐家都不曾有过他这样的一双敏锐的耳朵：德彪西实际上比一般人听得见更多的泛音。·

4、正像一种颜色往往是由一些别的颜色组成的那样（紫=蓝+红，橙二红+黄，等等），一个音往往也是由许多音组合而成的。各种音是由空气中的各种振动引起的，而正如我们从希腊的单弦琴上看到的那样，一个音是高还是低，要看振动有多快。但是，一个音除了第一个或主要的振动之外，还有一些次要的、共鸣式的振动，正象一块扔到水里的石头引起的不是一个波，而是一圈圈不断扩展开的波纹。泛音中的第一个和最强的是基音上面的第五个音，这是德彪西不用助听器也能听得见的音。假如我们有一架调音调得很准的钢琴，不出声地按下一个琴键，然后很响地敲击它上面或下面的第五个音，我们就

5、往往能听见它作为另一个音的泛音，发出德彪西曾经用耳朵听得见的效果。第二个泛音是原来的音（基音）上面的第十个音，第三个泛音还要高，但已十分微弱。下面的泛音依此类推。造成不同乐器音色差别的主要原因，就是泛音的不同。一把像小提琴那样的乐器，其中的较低的泛音较强，就有一种平滑而圆润的音质；而一把象小号那样的乐器，其中较高的泛音较强，就有一种较为洪亮的音质。德彪西建造他那古怪的、非尘世的音乐，用的就是这些在空气中听不见其振动的音。他为了让所有的人们都听见，大胆地敲响了那些人们甚至还不知道自己己经听见了的声音。由于德彪西敏感的耳朵，他德彪西

6、练习曲的不同音高、长短、快慢和踏板的独特运用来发出柔和的、闪烁着的音响效果。起初人们还被他的音乐所困惑、并且不知道怎样理解它，但是一旦听惯了，就会非常喜欢它。着就是被称为“印象主义”的音乐的主要依存。三、强调聆听的重要性7对德彪西的创作理念和《钢琴练习曲》的创作背景、创作风格有了相当程度的了解并将进入演奏练习阶段时，还应进一步深切理解各曲调所创造的音乐形象，以及曲中蕴含的情感内涵。如能对这些曲调按其所表现的主题分门别类地加以解析，则可收到触类旁通的教学效果。而仔细一想其间的意境，就会觉得必须同时运用眼睛和耳朵两种器官才能捕捉全面

7、，而且在一种很静谧的气氛中，需要耐心仔细地运用听觉和视觉去品味。对声音的专业性判断建立在以下两个基本条件上：一是注意倾听，二是具备对声音性质及其精细差别的感知能力。学习者要在长期的训练中，培养自己敏锐的听辨能力，使自己能越来越准确地辨别出声音的高低、长短、强弱、音色，各种声音性质的变化与对比，乐曲的分句、段落与结构，音乐表达的语气、语调及其情绪、情感特征等等。多听别人的音乐，可以丰富自己的音乐修养，增加审美的感性经验；倾听自己演奏的声音，可以判断其是否符合乐曲的内涵和自己的理解。一个不注意倾听自己声音的演奏者，永远都不能成为一个

8、好的演奏者，他不论演奏什么样的作品，发出的声音都可能是千篇一律和单调乏味的。这是因为演奏的音响效果是由简单的外部动作操作而造成的，它首先依赖于我们大脑中的音响表象，其次依赖于听觉的反馈。声音发生之前，表演者总是先在大脑中产生对它的设计和想象，声音发出之后，听觉反