五年级作文说明文读《毁树容易种树难》750字.docx

《五年级作文说明文读《毁树容易种树难》750字.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五年级作文说明文读《毁树容易种树难》_750字　　我不曾研究过达尔文的《进化论》，但凭着一般的常识我知道，生物体之所以存活是因其有着旺盛的生命力。这不，从这段短文的第一段中我知道了杨树的生命力是如此的旺盛，居然横种、倒种、折断再种都可以活。这也是我从前所不知的，而今却知了，于是我的智囊中便又存了一“得”。再往下读，便是得而有感了:十人种之，一人毁之足矣!真是“毁树容易种树难”呀!俗语说:了“十年树木，百年树人。”　　人们常用种树来说明“育人”的道理，这“育人”，我以为还应该引申到人才的发现和使用方面。人才是需要重用的，否则英雄无用武之地，便是

2、像诸葛亮那样的济世之才也要埋没于茅屋之中了。又如肖何追韩信，周总理知遇朱老总，熊庆来发现华罗庚等等例子都说明:没有伯乐就难以识别“千里马”。可是，“千里马”常有，而伯乐却不多。识别千里马需慧眼独具，识别人才如同种树一样难。人有了知识还须实践，实践的过程本身就是他成材的过程，否则他又怎么能成材呢?毁树当然是一种容易发现的破坏活动，而毁掉一个人才却不是那么容易就可以发现的事。　　在今天我们当然不会看见一个弹钢琴的艺术家，被断其十指，从而绝了他的艺术生涯，但我们却常常可以看见或听说，一个曾经是研究自然科学的，被调到社会科学部门工作，用非所学，这难道

3、不是断了他本可能成材的路吗?人的生命又是有限的，你让他在新的工作中再有所作为，时间又不允许了。毁掉人才有其隐蔽性，而人才本身也是有其隐蔽性的。也许他自己一旦被重用便可成材，而他自己不被重用前却不知。正因为如此，所以毁灭人才容易而发现人才却难了。当前，全国人民同心同德，正在为实现四化而奋斗着，我们社会更应该注意发现人才，重用人才。　　这段短文不仅告诉人们要爱护树木，多植树造林，进一步扩大绿化面积，而且使我更深地理解到另一层含义，便是要“爱护好人才”了。