学校教代会校长工作报告.doc

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1、学校教代会校长工作报告  "各位代表:  大家好!光阴荏苒,时光飞逝。不经意间,我们又欣喜的迎来了水槎2015年教代会的胜利召开,在此,我谨代表校行政对大会的召开表示热烈祝贺,预祝大会圆满成功!现在,我代表校行政向大会作学校工作报告,请各位代表予以审议。  一、上年度工作回顾  回首过去的一年,是拼搏与收获同在,付出与回报并存的一年。在上级领导的关心和支持下,在全体师生的共同努力下,我们学校在改革中求发展,在发展中求创新,发扬求真务实的精神,取得了许多可喜的成绩,下面就2014-2015年度学校重点工作情况作简要回顾。  1、强化德育

2、工作,营造优良育人环境  一年来我们高度重视对学生进行思想道德教育,长期有效地发挥德育主阵地作用,把思想教育渗透于课堂,溶解于平时,充分利用晨会、思品课、班会、国旗下讲话等渠道进行宣传教育,提高学生的思想认识,帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。加强了师德师风教育,开展了师德师风大评议活动,教师的职业道德品格良好。***老师被评为全省“最美乡村教师”;***老师被评为全县十位“最美班主任”。  2、狠抓教学常规,教学质量稳步提高  学校坚持全面执行教学计划,开齐、开足课程。不放松音、体、美、信息技术等学科的教学工作。教处制订了教

3、学常规检查制度,及时监控教学过程。每学期进行期中期末定期检查教学成绩抽查,重视教学过程,中  心小学教学常规一直按上级要求抓实到位,虽然毕业班成绩有所下降,但我们的毕业班数学成绩是全县第一,语文成绩是全县第三。  3、深入推进课改、打造高效课堂。  全面推进课堂教学改革,走切合我校实际,具有我校特色的课改之路。学校发挥自身创造的力量,结合新课改“自主合作探究”的理念,围绕课改的中心环节做了一系列的工作,多次组织教师参加高效课堂培训和学习,四至六年级每一名教师都经过了高效课堂过关公开课。现在我校的课堂教学基本确立了学生的主体地位,课堂气

4、氛活跃,学生大胆表达自己的见解在很多班级已成为常态,课堂教学改革取得了初步的成效。  4、建立健全学校安全工作制度。  全力做好安全稳定和综治工作。进一步健全学校安全制度和安全应急预案,把校园安全稳定作为常规工作的重中之重,多层次深入开展了防传染病、防火、防汛、防雷电、防食物中毒、防交通意外事故、防意外伤害等安全知识教育,坚持课堂5分钟安全提醒教育活动,提高师生安全意识和树立互救能力。继续加强了校园安全联系制度和督促检查制度,实施了校园安全月报告制度,深入开展学校及周边治安综合治理活动。创建平安校园工作领导小组,继续推行校务领导安全值

5、周轮流制度、综治值日制度,谁值日,谁主管、谁负责,严格实行学生安全事故“首遇责任制”,明确岗位人员职责,严格执行责任追究和责任倒查问责制,进一步明确责任,开展了安全演练,聘请了公安、交警到学校进行法制讲座,为全年安全工作的落实打下坚实的基础。  5、多措并举,改善办学条件  一年来,学校不断加大资金投入,对校园环境进行修缮美化:新建了学校食堂、教师周转房,以及中心幼儿园,学校食堂和教师周转房已经基本完工,下学期投入使用,中心小学教师宿舍改建了卫生间,解决了多年难以解决的问题,为教师办了一件实事,征购了学校北边的土砖房,扩大了学校空间。

6、  二、2015-2016年度工作目标  各位代表,2015-2016年度是学校课改的关键之年,我们将紧紧围绕泰和县教体局工作要点,继续推进高效课堂教学改革,积极推进未成年人思想道德建设,争取新学年在课堂教学改革、书香校园建设、体育艺术和未成年人思想道德建设等方面有所创新。  1、安全第一,预防为主,为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。  进一步做好学生放学上学路队制工作,全乡各个学校都要形成常态,确保学生上下学的安全;  2、质量为本,教学中心地位不动摇,以课改为契机,抓实教学常规工作(包括各教学点教师的教学常规),做好各年级年

7、段过关,继续落实高效课堂教学,全面提升教学质量。(教学质量奖惩方案)  3、德育为先,强化养成教育和安全教育,积极开展师德师风教育和大评议活动,通过“美德少年”的评选活动,推动学生良好的道德品质的形成,积极推进未成年人思想道德建设,为学生终生发展夯实基础。  4、加强制度建设,提高管理水平,规范和完善学校各项管理制度,切实把学校的发展建立在制度保障的基础上、建立在机制创新的基础上、  建立在严格管理的基础上;(教师轮岗方案、考勤工作制度、高效课堂实施方案、绩效考评细则、班主任考评细则、评优评模方案、财经管理制度等)  5、加强党风廉政

8、建设,自觉贯彻落实党风廉政建设责任制,进一步完善教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,维护校园的和谐稳定;坚持依法治校,推进校务公开,进一步完善教职工代表大会制度,充分发挥教职工代表的民主管理和民主监督作用;加强财务

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