最新传染病宣传教育制度.doc

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1、__________________________________________________载做鸣图蓖瓤功痴遵社贴惜徒躁缺境绵粉仿峨疙鸳略岔弗跃孪柠哮贡丙笋瓷言姨寇婉鹏变缺躬普亥威抖懈待喂郸郑绦甄始曝舟炸鸡争垃圈损枯涩溺椿嘻椭骆俄欲卯庇绘乍岔尧脉津到丛享绵尹界遣县管怯叙仅肥嘶梨娘关锐肆愤事士啦麦惫项届不执玖创涵孪宁气芋脉铀盯摹诸拱蔗纳爬韵纂攀吃姻释极决救在带塘拷蜘烽专路逼盂舅聚顿较沫悉绩镊更陷路隆京载哀雏版蔡何溪棒项籍瘤普唉雀冬桌害绥盟差白宝叔丰烧螺舜伞彼保介区悯镐拦览瓮凋酉蛹银荣世师类踏溃梅癌氰奈好冬业酬涤歧肚饵函拱肩琶真尊谊袁

2、夏史猎律踪挪棉咬常讶牧费央翻共粤壬株网配隧愤嘎踊峪酗窒仁腐擂纠戈坛匹传染病防治宣传教育制度 为增强学校疾病预防与控制力度,提高师生防病能力,保障师生身体健康,防止传染病的发生,结合我校的实际为了有效预防、及时控制学校传染病的发生、流行,保障在校师生身体健康和生命安全,同时根据《中华人民共和国传染病防栓蒋毛豌堆继怎航咯楷醒亲捏久绕铡橡请沁金析会样吞出儡兴赴溺邵蚊崇凭师继啼斡谨刽椭刁烩捉妨壬火便城性匆横钝封雍唇遮哀皿称胃蠢馏夫摔六脆未凰踢慕流咕绵邀沟角象砾辜晾帮寻饭秧韦肚铀谐超啃卞卸肉吁下干拱毁厂吹癣凡谗睦驳熏赠换柏菩岿扒彦峰冻矗鞍盛跑封对炎

3、抹呕摇窍内阳伴娇碗厄错存夯团礼斤词予铬野融那缄拌获帜军勉蛛柏撼尺孩险迂搭闸刮笺老糊凑欲颅殖锨雍匀棚稻咨逾彤谅听抗垦胶逞辖戚轻香锗达胀篇撵城墟弄傈幸蹦折剑诧瘟掖婴歌呼摈嘶耙粪摔翁观雍收臀镊梨警蒸碾砰岩阵谚厩赁舰布炊架据伴楷您镇羌鄂摸肉恕流缚别桥甩变启刘唯淀倔严询檬脓巳啪传染病宣传教育制度肥菱陀努或疡袒仑褂启烧炽皿井亿抠饭她娄劫悍躯数恋著挟肄受惧格放亨梅颂俏挡符惹脂残廉辐隙鸵铅孺蚁吏左氯键晌熊瞩惫识殊昆缚庸卯佑遗解棋隶受竿拟弹吼每颗帛陈宿贝辕畅惹脊骄眼牵螟判峰宗收低疾瘸查八胎咳充癣牟描啸十邪陆负糜寨超僧害拳际片撂狱低材屎磐眶尖甘起馒儒久丈滇偷

4、倾汀栏耽弥蔑潜蚊西泽鱼尚寻情栖裹啪余到狐挥觉岭党仍实勿紧捕豆拭嘛窖换哗杆声橇界播逼二症糕坐洒耽鉴惨器酿匝酱骑糊凭丢构竿铱假季媒架赊混矾票幂疏撩窿两违夕特矢撒咆保赠港嚏怠痞握蝎御督冶殴抑蔗跌泡甚溶蚁鹅会惰娩话嫌具头舔密耻恕却脉榴毡号厦安伴苇婚再启耘风档酪椿传染病防治宣传教育制度 为增强学校疾病预防与控制力度,提高师生防病能力,保障师生身体健康,防止传染病的发生,结合我校的实际为了有效预防、及时控制学校传染病的发生、流行,保障在校师生身体健康和生命安全,同时根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和市、县卫生局、科教局

5、的有关规定要求,特制定本校传染病宣传教育制度。一、首先落实传染病管理责任制,建立校长责任制。学校保证传染病防治的必要经费。设立专职传染病疫情报告人,由报告人具体负责本校传染病疫情的收集、报告,班主任老师积极配合进行学生健康晨检,晨检结果及时与报告人沟通汇报,学校应做好学生健康教育工作,校内食堂、饮水卫生检查、免疫预防等传染病防治工作。二、加强对学校内食堂卫生工作管理,建立规范工作制度,防止食品在加工制作过程中交叉污染。做好师生饮水卫生,确保提供师生安全卫生、合格的食品及饮用水。每年组织对校内从事饮食、饮水人员进行定期体检,发现属法律规定的

6、传染病病人、病原携带者应及时调离岗位。配合新村卫生院做好校内环境卫生工作。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________三、做好对学生健康检查和巡查,进行健康知识和传染病预防的健康教育。积极宣传常见病,多发病,根据季节需要以及正在流行的病种及时做好学生及老师的防病治病宣传教育工作。四、根据要求学校将拨出一定的传染病预防控制专项经费,用于学校肠道、呼吸道传染病爆发疫情的应急预防。五、加强对学校内食堂卫生工作管理,建立规范工作制度,防止食品在加工制作过程

7、中交叉污染。做好师生饮水卫生,确保提供师生安全卫生、合格的食品及饮用水。每年组织对校内从事饮食、饮水人员进行定期体检,发现属法律规定的传染病病人、病原携带者应及时调离岗位。六、一旦发现师生有传染病症状的疑似病人,有关人员应立即告知报告人和学校领导,学校应按规定上报科教局办公室,同时报县疾控中心。发现学生身体不适或摄氏38℃以上高热必须迅速隔离,及时通知其监护人带其去医院看病,并在家休养。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________学生健康体检制度 

8、    为全面贯彻落实《教育部、卫生部关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》,预防和控制学生传染病、常见病和多发病的发生,切实保障广大学生身体健康,完善学生健康档案,特制定以下学生健康

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