最新产品设计开发计划书复习过程.doc

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1、产品设计开发计划书NO：项目名称项目来源开发周期项目总负责人开发成本设计人员组成设计人员职位设计人员职位设计人员职位资源配置：阶段划分及主要内容责任部门负责人预计完成时间决策阶段编制设计任务书（设计输入）设计任务书评审设计阶段初步技术设计初步技术设计评审图纸设计图纸设计评审模具开发阶段模具供应商选择及合同签定模具图纸及分模评审第一次试模外协件图纸设计外协件加工完成样品确认模具回厂试制阶段产品说明会工艺方案的编制工艺方案的评审工艺文件、检验文件的编制SL-IP-001-002A产品设计开发计划书NO：阶段划分及主要内容责任部门负责人预计完成时间试制阶段

2、小批量试制的准备小批量试制样机试验产品试制总结产品认证量产阶段正式生产前的准备转入正式生产编制/日期：审核/日期：批准/日期：SL-IP-001-002A中班手指游戏：手指歌一、活动目标 1、愿意跟着教师一起玩游戏，感受手指游戏带来的快乐。2、能清楚、有节奏地朗诵儿歌，灵活的运用手指跟做手指游戏活动过程。3、借助已有的生活经验，扩展想象，仿编手指游戏。二、活动准备    1、课件2、制作好的一根手指、二根手指、三根手指、四根手指图各一张三、活动过程 1、游戏导入课程                 （1）师生一起做已学习的手指游戏一个手指点点，两个手

3、指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指变成一朵花，花儿开在肩膀上，花儿开在头顶上，花儿花儿不见了。（2）提问：小朋友我们把什么藏起来了。我们有几只手？每只手上有几个手指头？ 幼儿回答：我们有两只手；每只手上有五个手指头。 （3）老师说：“我们一起来数数吧！”它们都叫什么名字？2、教师有感情地朗诵手指游戏儿歌并做手指动作师：（1）我们的小手都能干些什么呢？我们来听听，你们就明白了。3、出示五指图片，再次欣赏手指游戏师：这就是我们的小手，我们再来听听、看看能干的手指宝宝都做了些什么？（放课件）4、理解手指游戏内容，师：一个、二个、三个、四个、五个指

4、头会做什么？幼儿回答，教师出示相应图谱。5、利用图谱，加深对手指游戏的印象。师:小朋友，看了这个手指游戏，你心里有什么感觉呢?