最新《书籍设计》作业模板.doc

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1、__________________________________________________放置照片(本文字打印时删除)姓名:学号:作业内容:一、课程实践作业1.课题名称:书籍设计市场调研2.课题名称:主题书籍设计二、设计说明三、课程总结收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________一、课程实践作业1.课题名称:书籍设计市场调研课题内容:①实地书籍设计调研,调研内容参照调研表格。课题要求:对一本优秀的已出版的书籍作品进行分析。以书籍的

2、内容为参照,从书籍材质、形态、书籍各构成部位的图形、字体、版式、色彩细致的针对性分析。字数及其他:①字数不得少于600字,制作成word文件,注意版式和封面效果。②拍照必须自己完成,不要借用或者网上下载,喜欢的书也可自行购买。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________放置作业2“主题书籍设计”方案草图1(书名字体、封面图形设计)放置作业2“主题书籍设计”方案草图2(函套设计)放置作业2“主题书籍设计”方案草图3(目录、代表性章节页,可拼合

3、填入)放置作业2“主题书籍设计”方案草图4(代表性内页,可多张拼合填入)2.课题名称:主题书籍设计课题内容:①自定书籍主题;②单本完整书籍设计。课题要求:①包括封面、封底、勒口、护封、环衬、扉页、函套以及内页等基本元素;②书籍文本内容可通过网上等途径自选,内页所编排的文字内容和字数不做要求,但一定要与主题相关,禁止乱打字符;③书籍书名的字体形态要专有设计;④内页要充分体现文字的语言意义,选用合适的材料,利用图形符号,恰当使用点、线、面的形式语言,文字与图形的疏密关系来整体的为文字做书籍设计。作业材料、尺寸与数量:①整体页数不少于1

4、20页;②成书材质不做限制,根据内容选择材料。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________放置作业2“主题书籍设计”书名字体设计放置作业2“主题书籍设计”封面电子稿放置作业2“主题书籍设计”封底电子稿放置作业2“主题书籍设计”书脊电子稿收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________放置作业2“主题书籍设计”扉页电子稿放置作业2“主题书籍设计”目录页电子

5、稿放置作业2“主题书籍设计”封面+书脊+封底+勒口整合电子稿(格式参考如下)收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________放置作业2“主题书籍设计”代表性章节页1电子稿放置作业2“主题书籍设计”代表性章节页2电子稿放置作业2“主题书籍设计”代表性内页1电子稿放置作业2“主题书籍设计”代表性内页2电子稿收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________放置作业

6、2“主题书籍设计”代表性内页3电子稿放置作业2“主题书籍设计”代表性内页4电子稿放置作业2“主题书籍设计”代表性内页5电子稿放置作业2“主题书籍设计”代表性内页6电子稿收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________放置作业2“主题书籍设计”成书封面照片(成角透视,不要平拍)放置作业2“主题书籍设计”成书封底照片(成角透视,不要平拍)放置作业2“主题书籍设计”成书函套照片1(成角透视,不要平拍)放置作业2“主题书籍设计”成书函套照片2(成角透视

7、,更换角度,不要平拍)收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________放置作业2“主题书籍设计”成书扉页照片放置作业2“主题书籍设计”成书目录页照片放置作业2“主题书籍设计”成书章节页照片1放置作业2“主题书籍设计”成书章节页照片2收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________放置作业2“主题书籍设计”成书内页照片1放置作业2“主题书籍设计”成书内页照片2

8、放置作业2“主题书籍设计”成书内页照片3放置作业2“主题书籍设计”成书内页照片4收集于网络,如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________放置作业2“主题书籍设计”成书内

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