最新SAP query详细手册.ppt

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1、SAPQuery__________________________________________________培训内容Query的用途Query的使用例子制作Query__________________________________________________Query的用途查询透明表，视图中的数据单表查询，多表关联查询对数据进行分析排序，求和，图形分析等导出数据文本和Excel表用户管理用户分组管理，数据分组管理，保证数据安全_______________________________________

2、___________Query的例子操作：事务码：SQ01Client：420用户组：demo查询名：…功能：查询数据排序，求和，图形分析等导出表格__________________________________________________完整的过程包括以下几步：创建用户组创建功能区添加用户分配功能区创建查询使用查询制作Query__________________________________________________制作Query事务码：sq03输入新用户组名___________________

3、_______________________________制作Query输入描述__________________________________________________制作Query分配用户到用户组输入用户名__________________________________________________制作Query选中用户组保存__________________________________________________制作Query分配功能区到用户组____________________

4、______________________________制作Query选中用户组保存__________________________________________________制作Query事务码：SQ01选择用户组输入创建的查询名称__________________________________________________制作Query选择功能区点击选择__________________________________________________制作Query输入标题,描述点击下一页____

5、______________________________________________制作Query选中字段组点击下一页__________________________________________________制作Query选中显示字段点击下一页__________________________________________________制作Query选中选择字段点击”等级清单”输入顺序号修改“选项文本”点击基本列表_________________________________________

6、_________制作Query选中字段调整显示位置保存即可__________________________________________________制作Query可以看到可以执行__________________________________________________制作Query事务码:SQ02输入新功能区名称点击创建__________________________________________________制作Query输入新名称描述输入连接表名点击对勾________________

7、__________________________________制作Query添加新关联表点击inserttable__________________________________________________制作Query点击后退__________________________________________________制作Query选择第一项__________________________________________________制作Query保存激活即可________________

8、__________________________________制作Query选择显示字段__________________________________________________问题和回答Q&A__________________________________________________再见!________