最新arcgis专题制图操作指导.ppt

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1、ArcMap专题地图制图__________________________________________________实习目的、原理、仪器与数据实习目的进一步熟悉制图软件ArcGIS的基本操作方法掌握机助专题地图编制及设计过程实习原理地图符号设计：用图形、尺寸和色彩表示事物的质量及数量。专题制图的方法：统计图法、质底法、点值法、分级统计图法、范围法、等值线法……仪器与数据计算机、ArcGIS软件，已矢量化的数据_________________________________________________

2、_实习内容1.统计图法的地图设计2.质底法的地图设计3.点值法的地图设计4.分级统计图法的地图设计__________________________________________________ArcGIS专题地图制图基本步骤1.数据加载，(专题要素，底图要素)，并查看属性表信息。2.属性表达，将专题要素图形表达出来。如:土地利用类型、人口密度、产值分级等。3.地图整饰，在制图模式下添加标题、比例尺、图例、指北针等要素。合理布局，合理配色。4.地图输出，将制图结果导出保存。__________________

3、________________________________统计图法的地图设计—平若县粮食作物结构图制作1、打开Arcmap，加载平若县数据数据加载__________________________________________________右击图层，打开属性表2、查看属性表，了解制图对象行称之为“元组”，代表一条记录；列称之为“字段”，代表某一属性如：在本属性表中，共有31条记录，对应31个乡镇；包含着每个乡镇ID号、乡名、总产等9类属性。_______________________________

4、___________________双击，弹出图层符号属性对话框填充颜色、轮廓宽度、轮廓颜色设置轮廓线型设置3、修改各图层的显示颜色、线型等__________________________________________________4、使用Labels标注引擎进行标注标注位置设置__________________________________________________5、使用Symbology静态符号对制图对象进行符号化处理___________________________________

5、_______________选择Layout视图，以备进行地图整饰与出图6、在LayOut模式下对地图进行布局__________________________________________________7.1、添加必要的地图要素插入图名、图例、指北针、比例尺设定比例尺__________________________________________________7.2、指北针设置大小、颜色设置__________________________________________________7.3、

6、比例尺设置单位选择单位标注位置单位标注属性设置刻度间隔数设置__________________________________________________7.4、图例设置1.选择需要显示图例的图层2.图例标题设置3.图例边框、背景等设置__________________________________________________7.5、图例整饰1右击生成的图例选择property或双击图例图例要素显示设置_________________________________________________

7、_7.5、图例整饰2右击图例，将图例转化为图形要素打散__________________________________________________8、专题图的输出__________________________________________________质底法的地图设计—平凉市某区土地利用图制作1.选择唯一值2.选择制图对象3.选择色阶__________________________________________________网格类型选择、公里网/经纬网格网间距设置格网添加________

8、__________________________________________格网修饰调整__________________________________________________页面设置横向设置纸张大小设置___________________________________________________________________________