二年级作文叙事记一次有趣的辩论会850字.docx

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1、二年级作文叙事记一次有趣的辩论会_850字　　在星期五的作文课上，我们班开展了一次关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会。我们１、２、３组是正方坚持着“开卷有益”的观点，４、５、６组是反方，持有“开卷未必有益”的观点。我在辩论会的前一天晚上，查找了一些关于“开卷有益”的资料，准备了充足的辩词。　　上课了，班主任张老师作为主持人宣布：“辩论会开始。先由正方同学阐述自己的观点。”我方孟雪婷站起来，镇定自若地说“同学们，我认为开卷有益，因为著名人士莎士比亚曾说过，书籍是全世界的营养品；唐代大诗人杜甫也说过，读书破万卷，下笔如有神。所以我方认为开卷有益。”她

2、刚说完，反方立刻有人反驳她：“因为他们是大人，辨别能力强。”这时我们正方的同学都争先恐后地举起手，惟恐老师叫不到，老师叫了一位同学，他说“小孩儿买书时得管大人要钱，大人就得问他买什么书，这时候不就能辨别是好书还是坏书了吗？”反方的同学无话可说了，却又列举出一个例子证明“开卷未必有益”，说是一个同学因为看小人书，把眼睛看坏了。我听后觉得这话里有很大的漏洞，这件事说明，书里的字很小，才把眼睛看坏的，而不是说明“开卷未必有益”，我可高兴了，连忙举起手，生怕别人抢着发言的机会，可是老师偏偏叫了曾天，结果，曾天说的一塌糊涂，前言不搭后语，我十分担心反方找到曾天的错

3、误之处，幸好反方没有发现。这时反方的杨欣月又举了一个她自己的读书情况，她在看《窗边的小豆豆》这本书时，看得很入迷，就一直看到深夜，早上醒得很晚，上学就迟到了。她的话被我方一口反驳了：“这是你不会把读书安排到日常生活中，从而导致上学迟到”我方的刘梓馨“大将出马”使出了“杀手锏”，她说：“宋太宗每天都看书，因为公事而没时间读书的时候，就在闲暇的时候补读。他的臣子劝他别读了，他却说：‘开卷有益，朕不为之劳也。’一句话就吧反方说得哑口无言，我们都为她叫好、喝彩……　　最后，在下课铃的催促下，辩论会结束了。我们打了个平手。　　这场辩论会又激烈又精彩，各方辩手都发表

4、了各自的观点，我虽然没有发言，但是我还是支持正方“开卷有益”的观点，因为像我们看的那些“闲书”－《三国演义》、《鲁滨逊漂流记》……其实也有益，他们让我们知道了历史的百年沧桑、各种人物的命运、遭遇……总而言之，在读一本书时，如果能从书里吸收好的东西，就能“开卷有益”，如果从书中学了不好的东西，就真是“开卷未必有益”了。