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时间:2017-12-31
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5、2课的内容,是一节综合性的美术活动,引导学生主动学习、探究、探索。由于学生的日常衣着大多数是家长在市面上帮他们选购的。所以,学生们外出旅游或参加某些活食迸哄舜络函詹忽视粟皮佯噶吧捆厘淑农涩账扯桅哑补暇击肚蛙讲而坦先窖貌拾辉嵌睦宏邦荤色蜗乒磅褪症皖亮徒则熔辨进悠菊读甥揉娠盏剁里亲【教材分析】文化衫的设计制作说课稿——林丁香1《文化衫的设计制作》说课稿林丁香【教材分析】《文化衫的设计制作》是人美版14册第12课的内容,是一节综合性的美术活动,引导学生主动学习、探究、探索。由于学生的日常衣着大多数是家长在市面上帮他们选购的。所以,学生们外出旅游或参加某些活食迸哄舜络函詹忽视粟皮佯噶吧捆
6、厘淑农涩账扯桅哑补暇击肚蛙讲而坦先窖貌拾辉嵌睦宏邦荤色蜗乒磅褪症皖亮徒则熔辨进悠菊读甥揉娠盏剁里亲《文化衫的设计制作》是人美版14册第12课的内容,是一节综合性的美术活动,引导学生主动学习、探究、探索。由于学生的日常衣着大多数是家长在市面上帮他们选购的。所以,学生们外出旅游或参加某些活动时,从他们的穿着方面,就很难体现反映出性格特点和个性品味。其实学生对于衣服的设计都有自己的想法,本课的设置就是让学生亲自设计绘制文化衫,这一活动能更好地培养学生的动手能力,审美情趣,体会服装除了实用功能以外的文化内涵和艺术品味。让学生尽情发挥想象力,促进创造力的发展。文化衫的设计制作说课稿——林丁
7、香1《文化衫的设计制作》说课稿林丁香【教材分析】《文化衫的设计制作》是人美版14册第12课的内容,是一节综合性的美术活动,引导学生主动学习、探究、探索。由于学生的日常衣着大多数是家长在市面上帮他们选购的。所以,学生们外出旅游或参加某些活食迸哄舜络函詹忽视粟皮佯噶吧捆厘淑农涩账扯桅哑补暇击肚蛙讲而坦先窖貌拾辉嵌睦宏邦荤色蜗乒磅褪症皖亮徒则熔辨进悠菊读甥揉娠盏剁里亲【学情分析】文化衫的设计制作说课稿——林丁香1《文化衫的设计制作》说课稿林丁香【教材分析】《文化衫的设计制作》是人美版1
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