上海牛津英语动词过去式辅导讲义

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1、[在此处键入]教育辅导讲义学员编号：学员姓名：年级：辅导科目：辅导教师：课时总数：计划课时：课时余数：课题:小学与初中英语衔接知识点----一般过去时态讲解授课时间：备课时间：教学目标掌握小学所学的语法知识点（一般过去时）重点、难点一般过去时的否定式和疑问式的表达以及使用一般过去时的条件考点及考试要求过去时与现在时的结合考查教学内容（一）导入新课：T：同学们，我们今天来复习一下英语时态---一般过去时：先来看看下面这道题目：_______he______theflowersthismorning?

2、Yes,he_____.(water)S：DoeswaterdoesT:看看，还有没有错误啊，看看时间状语thismorningS:Does应该改为DidT:恩，很好，现在是正确的啊~T:接下来，我们要来复习一下一般过去时的性质和用法~（二）讲授新课五、一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn't）⑵are在一

3、般过去时中变为were。（werenot=weren't）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。[在此处键入][在此处键入]3．句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn't+动词原形，如：Jimwenthomeyesterday.Jimdidn'tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Jimwenthomeyesterday

4、.DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+一般疑问句？如：Jimwenthomeyesterday.DidJimgohomeyesterday?WhatdidJimdoyesterday?动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”

5、结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied不规则动词过去式：词义现在（原形）过去是am,is(be)was是are(be)were成为becomebecame开始beginbegan弯曲bendbent吹blowblew买buybought能cancould捕捉catchcaught选择choosechose来comecame切cutcut做do,doesdid画drawdrew饮drinkdrank吃eatate感觉feelfelt发现findfound飞flyflew忘记fo

6、rgetforgot得到getgot[在此处键入][在此处键入]给givegave走gowent成长growgrew有have,hashad听hearheard受伤hurthurt保持keepkept知道knowknew学习learnlearned,learnt允许，让letlet躺lielay制造makemade可以maymight意味meanmeant会见meetmet必须mustmust放置putput读readread骑、乘riderode响、鸣ringrang跑runran说saysai

7、d看见seesaw将shallshould唱歌singsang坐下sitsat睡觉sleepslept说speakspoke度过spendspent扫sweepswept过去时练习写出下列动词的过去式isam_____________fly____________plant____________are____________drink_____________play___________go______________make________does_____________dance___

8、_______worry___________ask___________taste_____________eat____________draw____________put____________throw____________kick___________pass____________do__________Be动词的过去时练习（1）一、用be动词的适当形式填空1．I_______atschooljustnow.[在此处键入][在此处键入]2．He________att