《产品设计的材料与工艺》教学大纲

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1、《产品设计的材料与工艺》教学大纲课程编号：1072043总学时：48学分：3开课对象：工业设计课程类别：专业选修课课程英文译名：MaterialandtechnologyofProductDesign一、课程性质与教学目标（一）课程性质和基本目标产品设计的材料与工艺是艺术设计专业的一门专业选修课，设计学科是一门艺术与科学交叉融合与应用性强的新学科，设计是人类的需求与目的、材料的工艺结构、技术的原理组合、造型的审美形式等重要因素构成的一个完整的系统，不可分割，相关的材料与工艺知识是设计的重要因素和基础。本课程通过理论讲课和实践联系相结合的课程教学，使学生能理解常见的材料的性质及其加工手

2、段，合理应用材料知识解决设计问题，在产品设计中能选择适当的材料和加工工艺，运用材料的属性体现产品所需要具备的特征。（二）课程对能力素质培养的作用让学生掌握与产品设计相关的各种常见材料的性能、加工、成型和表面处理技术；培养学生能够合理应用材料知识来解决设计问题，在产品设计中能选择适当的材料和加工工艺；二、学时分配表序次单　　元　　名课内教学教学实习时数作业规格及数量总时数总时数理论教学时数实验时数一课程概述22结合教学实际布置作业2二金属材料及工艺121212三陶瓷与玻璃及其工艺888四塑料橡胶及其工艺121212五木材以及木作工艺101010六复合材料及其工艺222七新材料及其工艺2

3、22合计484848三、教学内容和基本要求第一单元:课程概述基本要求:了解本课程的基本内容、性质和学习方法，为更有效地学习后面的内容打下基础。节序单元内容学时数1·1　　课程性质、学习目的、学习内容与学习方法11·2材料工艺与设计的关系1第二单元：金属材料及工艺基本要求:对金属材料及其加工工艺有一定的了解，并对设计中常用的金属材料有较好的掌握；结合设计实践，使学生在设计中对金属材料及其工艺选用有一定的体验。节序单元学时数2·1　　金属材料概述、金属分类、一般性质12·2　　产品设计中常用金属12·3　　金属成型工艺82·4　　金属表面工艺2　　第三单元：陶瓷与玻璃及其工艺基本要求:能

4、够在熟练掌握陶瓷、玻璃材料的性质与工艺的基础上，学会在设计实践中合理地选用玻璃、陶瓷材料。节序单元内容学时数3·1　　陶瓷材料及其工艺33·2　　玻璃材料及其工艺33·3　　产品设计中陶瓷、玻璃产品应用的例子2第四单元：塑料橡胶及其工艺基本要求:使学生在熟练掌握塑料、橡胶的特性及工艺的基础上，学会在设计实践中科学选用塑料、橡胶及其工艺。节序单元内容学时数4·1　　塑料概述14·2　　塑料的分类以及常见塑料44·3　　塑料成型工艺44·4　　塑料后期工艺24·5　　橡胶及其工艺1第五单元：木材以及木作工艺基本要求:让学生在了解木材及竹子特性与工艺的基础上，使学生在设计中对木材及竹子材料

5、及其工艺选用有一定的体验。节序单元内容学时数5·1　　木材概述15·2　　常用木材45·3　　木材工艺55·4　　竹材工艺1第六单元：复合材料及其工艺基本要求:在熟练掌握符合材料特性及其工艺的基础上，学会如何科学选用各种复合材料及其相应工艺，并通过设计实践加强动手能力，进一步领悟设计选材的适应性原则。节序单元内容学时数6·1　　复合材料概述16·2　　玻璃钢及碳纤维复合材料1第七单元：新材料及其工艺基本要求:能够了解材料科学最新发展，以及新材料在产品设计中的应用实例与前景。节序单元内容学时数7·1　　新材料概述17·2　　生态环境材料、形状记忆合金、纳米材料1四、教学建议（一）教学方

6、法建议1﹑教学手段应该多样化，应采用实物模型、影像、图片、图版等更加直观化的手段结合设计案例来进行教学。2﹑组织学生参观有关企业工厂实验室，了解各种材料的基本特性和成型工艺。（二）推荐教材与参考资料《设计材料工艺学》，郑建启编著，高等教育出版社，2007《产品设计工艺》，(英)克里斯·拉夫特里编著，刘硕译，北京-中国青年出版社，2008《设计材料及加工工艺》，江湘芸，北京理工大学出版社，2003五、考试要点平时成绩30％，开卷考试70%。（一）平时考核成绩考核点：1.考勤及课堂纪律表现2.课后习题的完成情况3.关于各种材料的收集、整理及汇报调研情况（二）开卷考试成绩开卷考试：以简答与

7、论述题为主，侧重于考察学生对材料知识的理解程度。