高考英语作文写作：邀请信doc资料.ppt

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1、高考英语作文写作：邀请信二、各档次的给分范围和要求第四档（16～20分）完成了试题规定的任务。－虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。－应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。－语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。－应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。二、各档次的给分范围和要求第三档（11～15分）基本完成了试题规定的任务。－虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。－应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。－有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。－应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本

2、达到了预期的写作目的。二、各档次的给分范围和要求第二档（6～10分）未恰当完成试题规定的任务。－漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。－语法结构单调，词汇知识有限。－有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。－较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。二、各档次的给分范围和要求第一档（1～5分）未完成试题规定的任务。－明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。－语法结构单调，词汇知识有限。－较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。－缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0分未能

3、传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。Howtowritealetterofinvitation（2015全国卷2）假定你是李华，计划和同学去敬老院(nursinghome)陪老人过重阳节(theDoubleNinthFestival)。请给外教露西写封邮件，邀请她一同前往，内容包括：1.出发及返回时间；2.活动：包饺子、表演节目等。注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.结语已为你写好。DearLucy,Para.1(beginning)Para.3(ending)Para.2(body)struc

4、tureofaninvitationintentionwhat,when,whereexpectationgratitudeHowtoexpressyourintention?Part1ConclusionI'm_____,chairmanofourStudentsUnion.I'mwritingtoinviteyouto...Women'sdayisapproaching.Iwonderifyoucouldcometo...Ithinkitwouldbeagreatideaifyoucouldparticipatein...I'mwritingtoinviteyouto.

5、..Onbehalfofthe______,Iwouldbeverypleasedtoinviteyoutoattend...Part3Howtoexpressyourexpectation&gratitude?ConclusionIwillbegratefulifyouarewillingtocome.Lookingforwardtoyourreply.Wedohopethatyoucancomeandlookforwardtoseeingyou.Iwouldappreciateitifyoucouldacceptmyinvitation.I'mlookingforwar

6、dtoyourearlyreply.Details--time/placeWhichdescriptionisclearandprecise?Part2Wewillmeettomorrowmorningatschool.Wewillmeetat8:00a.m.tomorrowmorningattheschoolgate.Translation英语夏令营时间：2016年7月底,为期四天地点：海南TheEnglishSummerCamp,whichlastsfourdays,willbeheldinHainanattheendofJuly,2016.会议将于周二下午2点在会议中

7、心召开。Themeetingwillstartat2p.m.onTuesdayattheConferenceCenter.Details--activitiesWe'llhavelotsofactivities.First,____.Afterthat,______.Later,______.Atlast,______.Part2We'vearrangedvariousactivities.First,______.Inaddition,______.Bytheway,_____.Tomakeyourcomposi