高考英语写作标公开课讲课稿.ppt

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1、高考英语写作标公开课4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的任

2、务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。第一档(差)：(1-5分)1.未完成试题规定的任务。2.

3、明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分：（0分）未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。一、有以下情况之一的，在正常评分以后再扣9分（出手非常狠）1.全文没有使用任何较复杂语言结构，如从句、倒装句等。2.全文没有使用任何比较高级的表达方式的。3.全文没有使用任何关联词语的。二、有以下情况之一的，在正常评分以后再扣5分（这个一定要

4、知道）1.书写潦草，不规范，影响理解的。2.卷面不洁，乱涂改的。3.因审题不清而全文人称使用错误的。4.动词、时态、人称错误达3处以上的。5.句子结构严重错误达3处以上的。评分标准细则：书面表达血的教训书面表达血的教训三、有以下情况之一的，在正常评分以后再扣2分1.全文不分段2.词数少于1203.词数多于150四、有以下情况之一的，扣2分1.每遗漏一个次要点的。2.冠词、介词用错，其他单词拼写错误分别达4处以上的。3.大小写、标点符号分别达4处以上的。五、有以下情况之一的，扣5分每遗漏一个主要点的。一、如何理解“应用了较多的词汇”？“多样性”，是指词汇使

5、用的多样性，如词性的多样性、高级词汇的使用、同义词和反义词的使用、短语的使用等。1.词性的多样性英语中大多数的单词不止一种词性，转换成另一种方式用另一种词性的形式来表达，就更显得多样了。如：Increasesteadily(平稳地增加）→experienceasteadyincreasedecreasesharply(大减)→undergoasharpdecreaseItisveryhelpful.(它帮助很大）→Ithelpsalot./Itisofgreathelp.评分标准中提到语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致“

6、。高级词汇指的是大纲中有但课本中出现频率不高而实际中经常用到，或者大纲中没有列入或没有识记要求，但在实际应用中却比较频繁的词汇包括短语，比如copewith,makesense,makeadifference,pessimistic等。2.高级词汇的使用Youreffortswillbeveryimportant.→Youreffortswillmakeagreatdifference.Itiswisetobuyanup-to–dateversion.→Itmakessensetobuyananup-to–dateversion.Hehadtosolve

7、alltheproblemshimself.→Hehadtocopewithalltheproblemshimself.3.同义词的使用擅用同义词是优秀作文的一大特点。如果我们能够恰当地使用它们相应的同义词或同义词组，就可以做到与众不同，给平淡的文章增添亮色，给评卷老师带来清新的感觉。如Moreandmoreimportant→increasinglysignificantCause→resultin/leadto/bringaboutWanttodo→intendtodo/desireto/beeagertodo/becrazyaboutdoingSo

8、→therefore/becauseofthis/forthisreason4.