高年级班级教程文件.ppt

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1、高年级班级管理一位班级管理不成功的教师,其失败的理由可能会有一百条,而一百位优秀的教师,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱学生。没有爱,就没有教育。1、以“心”换心,用心管理!高年级教师:心灵导师怎样才能成为一名优秀的引导者?2、接受着引导去管理!(管理者、被管理者)一、班级管理的重要性 二、班级管理所涉及到的方面 三、特区高年级学生的心理状态 四、如何抓高年级班级管理123一、班级管理的重要性是学校管理的基础。没有纪律就没有课堂。赢得学生的心。二、班级管理所涉及到的方面1、班级日常的生活管理。2、班级文化建设。3、对学生的学

2、习指导。4、班级卫生。5、户外活动。6、思想道德教育。7、学生的心理健康。狭义:课堂40分钟教书育人、心灵导师。人类灵魂的工程师。自我意识、独立意识发展。1平均年龄大,恋爱意识。2心理成熟,懂事。3三、特区高年级学生的心里状态家庭负担重。4四、如何抓高年级班级管理每片叶子,都有自己的形状!1全方位了解学生(性格、家庭、学习态度、心理状态)。可以通过学生自我介绍、周记、好朋友或者与家长通电话。因材施教上好第一堂课。2和学生做朋友,赢得孩子们的心。(放下面子去理解、包容、关心)e.g谈恋爱3培养班干部。4(多倾听、多沟通、多商量)

3、(一批能接受老师引导,能服务别人的班干部。)教师是学校的哨兵,班委是班级的瞭望者。(“放手”)重视周记,及时引导。(及时了解学生的心理状态,心与心见面)e.g学生之间的矛盾5最美的画面——心与心交流(我比他们幸福)6精心准备每周的班会课。(心灵教育、学习学校引导我们的方式)7班主任和科任教师互相配合。教师之间多交流,互相反馈意见。每位教师都是管理者。不护着自己班的学生。8树立学校。把孩子们的心带到学校面前。9提高自身修养。(不回避事情,发现自己,承认不足,寻求帮助,不断学习,和其他教师多交流。)总结:镜子流水不腐户枢不蠹批评、

4、恨————关闭心门爱、理解、付出————敞开心亲其师信其道一切都是为了福音的缘故。From:谢谢此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

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