高尔基和他的儿子讲课教案.ppt

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1、高尔基和他的儿子课文讲了他们之间的几件生活小事？复习：2.文中的两位主人公分别是谁？高尔基和他的儿子两件事：栽花赏花（2~5）和写信教子（6~9）。高尔基和他的儿子欣赏课文理解课文朗读视频（请点击）高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。高尔基爱自己的儿子吗?哪个词告诉了我们？很爱有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。到了岛上后，高尔基的儿子做了些什么？他为什么这样做？“只有”能不

2、能去掉？为什么？有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。高尔基的儿子只有１０岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。只有你们与文中“儿子”年龄相仿，有没有向爱自己的家人表达过自己的爱？说一说：高尔基和他的儿子春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。花开得漂亮吗？从哪些词可以看出来？春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。傍晚，

3、彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!高尔基欣赏儿子种的花时心情如何？为什么？高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说：信里说说些什么呢？“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！“那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。

4、信里说：“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！“那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”“““”‘’请同学们看课文片段，体会引号的用法。这里的双引号有什么特别之处？“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。读一读，想一想：“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！两句中的“美好的东西”分别指什么

5、？美好的东西美好的东西“给”：留给人们美好的东西。“拿”：向人们索取。“给”永远比“拿”愉快是什么意思？高尔基和他的儿子“那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”“那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”“给”，永远比“拿”愉快。——高尔基关于奉献的名言：人生的意义在于付出，而不在于索取。——高尔基生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于索取。——巴金人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋赠人玫瑰，手有余香。本节课的学

6、习，你有什么收获，请大家谈一谈，说一说。想一想，说一说：当高尔基的儿子读懂爸爸的信后，心里是多么高兴啊！他对爸爸充满了感激，因为他从信中读到了做人的道理。他一定会有许多话想对爸爸说。下面就请你代他写一封回信给爸爸，写上自己最想对爸爸说的话。小练笔开头称呼顶格写，第二行退两格写问候语。正文部分应分自然段写相关的要点。正文后的祝愿语可另起一行写。署名应单独一行靠右下角，最后一行要注意写日期。书信格式此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢