高中数学必修3a课件123循环语句教学文案.ppt

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1、高中数学必修3A课件123循环语句成立AP不成立AP成立不成立While（当型）循环Until（直到型）循环两种循环结构有什么差别？先执行循环体，然后再检查条件是否成立，如果不成立就重复执行循环体，直到条件成立退出循环。先判断指定的条件是否为真，若条件为真，执行循环条件，条件为假时退出循环。先执行后判断先判断后执行循环结构AP成立不成立WHILE（当型）循环算法中的循环结构是由循环语句来实现的。成立AP不成立UNTIL（直到型）循环两种循环语句：WHILE条件循环体WEND（1）WHILE语句的一般格式：当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行WHILE与W

2、END之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止.这时，计算机将不执行循环体，直接跳到WEND语句后，接着执行WEND之后的语句.也叫“前测试型”循环循环体满足条件？是否While（当型）循环练习、根据1.1.2例3中的程序框图，编写计算机程序来计算1+2+…+100的值i<=100?i=1开始输出sum结束否是sum=0i=i+1sum=sum+ii=1sum=0WHILEi<=100sum=sum+ii=i+1WENDPRINTsumEND程序：Until（直到型）循环DO循环体LOOPUNTIL条件（2）UNTIL

3、语句的一般格式：也叫“后测试型”循环循环体满足条件？是否思考1：参照直到型循环结构，说说计算机是按怎样的顺序执行UNTIL语句的？思考2：用UNTIL语句编写计算机程序，来计算1+2+…+100的值.思考2：用UNTIL语句编写计算机程序，来计算1+2+…+100的值.i=1sum=0DOsum=sum+ii=i+1LOOPUNTILi>100PRINTsumENDi=1开始结束sum=0输出sumi=i+1sum=sum+1i>100?否是程序框图：程序：练习P231.根据你画出的用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序框图，写出相应的程序语句。2.编写程序，计算函数f(x)=x2-

4、3x+5当x=1,2,3,…，20时的函数值。3.编写一个程序，输入正整数n，计算它的阶乘n!(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)练习P231.根据你画出的用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序框图，写出相应的程序语句。开始x1=1,x2=2c=0.005输出xf(x1)f(x)<0?否是x1=xx2=x

5、x1-x2

6、

7、x1-x2

8、

9、^2-2IFf(x)=0THENPRINT"方程根为："；xELSEIFf(x1)*f(x)<0THENx2=xELSEx1=xENDIFENDIFLOOPUNTILABS(x1-x2)<=cPRINT"方程的近似根为："；xEND练习P232.编写程序，计算函数f(x)=x2-3x+5当x=1,2,3,…，20时的函数值。x=1WHILEx<=20y=x^2-3*x+5PRINT"x=";xPRINT"y=";yx=x+1WENDEND练习P233.编写一个程序，输入正整数n，计算它的阶乘n!(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)t=1i=1INPUT"请输入n的值："；nDOt=

10、t*ii=i+1LOOPUNTILi>nPRINT"这个数的阶乘为："；tEND小结WHILE条件循环体WENDDO循环体LOOPUNTIL条件两种循环语句：循环体满足条件？是否（1）WHILE（当型）循环（2）UNTIL（直到型）循环循环体满足条件？是否再见此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢