欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:60127519
大小:5.19 MB
页数:12页
时间:2020-12-03
《马滔:辅导员职业技能竞赛——自我介绍与工作特色展示资料.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、马滔:辅导员职业技能竞赛——自我介绍与工作特色展示两个角色—做学生的益友“辅”之以情——要热爱自己的学生,视学生工作为自己的事业,这是保证学生工作有效开展的前提,只有来自内心深处的这种热爱,才能设身处地地理解学生。“导”之以理——在加强自身修养的同时,用先进的理论来引导、指导和帮助学生。“员”之以梦——圆学生上好大学,充实生活,成长成才之梦。鼓励学生做自己最喜欢做的事情。辅导员两个角色—做学生的良师学高才能为师,身正方可为范师者,所以传道授业解惑也1、传道:指方向,引导学生走上正确人生目标的路。2、授业:指方法,指导学生如何走好路。3、解惑:指点悟,客观提醒、修正、总结学生所走的路。
2、三个形象—工作中的我从严要求自己;努力提高自己;逐步完善自己。工作态度处事原则勤勤恳恳做事踏踏实实做人三个形象—学习中的我三个形象—生活中的我四载耕耘—集体荣誉管理系团总支,连续三年被学院授予“五四红旗团总支”荣誉称号;旅游1021班、旅游1122班、旅游1221班,分别被授予系级“五四红旗团支部”、系级“先进集体”、院级“先进集体”等荣誉称号。四载耕耘—个人荣誉2009—2010学年、2010—2011学年,安徽职业技术学院“优秀辅导员”;2010—2011学年,安徽职业技术学院“先进共产党员”;2011—2012学年,外聘教师考核等级优秀;四载耕耘—个人奋斗学生在成长,我也在进步
3、!高校辅导员培训结业证书;高校教师资格证书;2011年,考上合肥工业大学在职研究生,在读工程硕士。四载耕耘—认识教育尊重学生的兴趣,发扬学生的个性,鼓励学生做自己喜欢做的事,真正做到因材施教!Thankyou!成功代表过去,能力证明现在,学习创造未来!路漫漫其修远兮,吾将继续而求索!吾以自勉此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
此文档下载收益归作者所有