2015年中考题型专练之语法复习(形容词和副词)

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1、考点一:形容词、副词的原级【经典习题】用括号内所给单词的适当形式填空。1.Sallywas    (happy)becauseshegotan“A”inhermathtest.2.Youneedtoexplainyourideaquite    (clear)sootherscanunderstandyou.3.    (sudden)weheardaterriblenoiseatthedoor.4.Ourteachersalwaysaskustokeepourclassroom    (clean).5.The

2、peopleintownarevery    (friend)tous.6.You’dbetterstayathome.Thewindisblowing    (strong)atthemoment.7.There’ssomething    (excite)intoday’snewspaper.8.Practiceas    (much)asyoucan.9.Thereisnoone    (else)tocome.10.Theten-year-oldboyis    (real)smart.【考点点拨】★形容

3、词作定语时置于名词前,但修饰不定代词时需后置;作表语时置于系动词后;作宾语补足语时置于宾语后。形容词短语作定语要置于被修饰词后,但复合形容词作定语时,要置于被修饰词前。★大多数形容词既可作定语又可作表语,但少数形容词只能作表语,如afraid,alone,asleep,awake,alive,well等。★某些以-ly结尾的词不是副词而是形容词,如friendly,lonely,lovely,lively等。★副词修饰动词时前后均可。else只能作后置定语,置于what,who,where等疑问词和不定代词(不定

4、副词)后。★形容词或副词的同级比较用as…as…或notso/as…as…结构。考点二:形容词、副词的比较等级【经典习题】用括号内所给单词的适当形式填空。1.What?IsAndyinhisfifties?Ithinkheismuch    (young)!2.Oneofthe    (easy)waystokeepyoustrongistoexercise.3.—Whichdoyoulike    (well)ofthefourseasons?—Spring.4.Thisis    (difficult)que

5、stioninthebook.Ican’tanswerit.5.ThismorningJackcametoschool    (late)thananyotherstudentinhisclass.6.Doyouknowwhojumped    (high)ofallthestudents?7.Tina’sfriendspracticeswimming    (little)thanher,sotheyswim    (slowly)thanher.8.Mikeplaysfootballbadly,butDavi

6、dplays    (badly)thanhim.9.Thereare    (few)peoplewhowritewiththeirlefthandthanthosewiththeirrighthand.10.Yourillnessis    (serious)thanweexpected.【考点点拨】★形容词和副词的等级变化规则◇规则变化有下列几种情况:1.单音节词及少数双音节词后直接加-er,-est,如:tall-taller-tallest;healthy-healthier-healthiest;cl

7、ever-cleverer-cleverest等。2.以不发音的e结尾的词直接加-r,-st,如:nice-nicer-nicest;fine-finer-finest等。3.以“辅音字母+y”结尾的词变y为i,再加-er,-est,如:easy-easier-easiest;lovely-lovelier-loveliest等。4.以一个元音加一个辅音字母结尾的单音节词,先双写结尾的辅音字母再加-er,-est,如:thin-thinner-thinnest;hot-hotter-hottest等。5.大部分双

8、音节词和多音节词,要在原级前加more,most,如:beautiful-morebeautiful-mostbeautiful;expensive-moreexpensive-mostexpensive等。6.以“形容词+ly”构成的副词,多在前面加more,most,如:slowly-moreslowly-mostslowly等。◇不规则变化有下列单词:good/we

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