2010年中考英语语法考点复习-名词

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1、透析中考英语语法名词考点【名词命题趋势与预测】1、根据近几年全国各地中考试题对名词部分考查的分析可知，今后对名词部分的考查重点为：2、名词的可数与不可数性。3、名词单复数在特定情况下的使用。4、名词的普通格与所有格作定语的选用。5、物质名词、抽象名词具体化。名词词义的区别与固定搭配。【考点诠释】 一、名词的各种分类。单、复数的用法及单数名词变复数名词的方式，包括可数名词的复数的变化规则，少数不规则名词的复数形式及部分单复、数同形的名词。【考例】Thereisgood_________foryou.I'vef

2、oundyourlostwatch.[广东省]A.newsB.ideasC.messagesD.thoughts[答案]A。[解析]四个选项都是以s结尾的名词，其中A为不可数名词，B、C、D为名词的复数形式，句中用了连系动词is，所以只有A项正确。Myunclewillcometomyhousefordinner．Iwanttobuysome___tomakeavegetablesaladforhim．[济宁]A．meatB．tomatoesC．applejuice[答案]B。[解析]下文说制作蔬菜沙拉，故

3、选蔬菜类的tomatoes。Theteachersaidweneededtochoosethree       fortheschoolconcert. [重庆] A.farmers      B.doctors      C.drivers      D.singers[答案]D。[解析]可数名词的复数形式是在原形后加“s”。根据schoolconcert可知，需要挑选的是singers。Atnightthekoalabeargetsupandeats___________．[广元]A．1eafB．1ea

4、vesC．leafs[答案]B。[解析]考查名词leaf的复数形式。以f或fe结尾的名词在变复数时，一般将f或fe变v后，加es。ThePLAmansavedthree____livesintheaccident．[济南]A．children’sB．childrenC．childD．childs'[答案]A。[解析]考查名词所有格的用法。three后接复数children，变名词所有格时直接加“'s”，故选A。Comeon，children．Helpyourselvestosome_________ifyo

5、ulike．[南通]A．fishandchickenB．fishesandchickenC．fishandchickensD．fishesandchickens[答案]A。[解析]fish(鱼肉)和chicken(鸡肉)都是不可数名词。Allthe____teachersenjoyedthemselvesonMarch8th，becauseitwastheirownholiday．[重庆]A．manB．menC．womanD．women[答案]D。[解析]由时间onMarch8th可知是妇女节，因此是女教师

6、。“女教师”单数形式用womanteacher，复数形式两个词都要变为复数。故选D。 二、不可数名词数量的表达法。用“数词或冠词＋量词＋of＋不可数名词”这样的结构来表示，量词可以是单数也可以是复数，但of后面的名词只能用单数。MrSmithalwayshas_________totellus．[青岛]A．somegoodpiecesofnewsB．somepiecesofgoodnews第7页共7页C．somegoodpieceofnewesD．somepieceofgoodnewes[答案]A。[解析]

7、考查名词的数的掌握。news意为“消息”，是不可数名词，所以C、D两项可排除。形容词修饰类似的词组时，一般放在前面。——Wouldyouliketohavealookatsomepants?Theymayfityouwell．一Well，I'dliketotrythoseblue__________.[黄冈]A．pairsB．oneC．pantD．pair[答案]A。[解析]pants要用apairof来修饰，由thoseblue确定其后接pairs的复数形式，故选A。―Wouldyoulikesomedr

8、inks,boys?[河北]―Yes,     ,please.    A.someoranges B.twoboxesofchocolates C.somecakes D.twobottlesoforange[答案]D[解析]orange是不可数名词。可用“数词或冠词＋量词＋of＋不可数名词”这样的结构来表示它的数量。量词（piece,bottle,glass,pair,cup等）是可数名词，可根据情况用单数或