电脑对儿童大脑的影响

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1、电脑的好处:电脑的好处有很多，例如可以方便我们搜集资料。1、当我们想做一个专题习作，但又缺乏资料，只要我们上网浏览，就可以立刻找到很多与该专题习作有关的资料，非常方便。2、透过电脑可以提高学生的语文水平，现在互联上设有「每日一篇」阅读计划，我们每天只需五至十分钟时间上网就可以阅读一篇优质的文章，并完成课后练习。如此下去，日积月累，我们的语文水平一定可以大大提高。如果同学在功课上遇到不懂的地方，只要一上网，就会有人为我们解决难题。3、电脑可以让我们知道许多的课外知识，老师让我们查找资料如果没有书就可以利用电脑既方便有实用。4、还有现在买东西，定机票等等例如都可以

2、用电脑来订购。5、还可以是做幻灯片.博客电脑还可以控制生产，传递信息........................6、搜索信息资料。连接到互联网的电脑，可以使用搜索引擎找你需要的信息和资料。如下图所示是目前使用最为广泛的百度搜索引擎，在输入框中填写你想要找的信息的关键词，然后回车，电脑马上就能把所有相关的信息呈现在你的面前。7、编辑文档。利用电脑上常用的办公软件，可以在电脑上编辑各种各样的文档，如最为常用的Word、Excel和PPT文档。下图所示就是OfficeWord的编辑页面。8、玩游戏。利用电脑可以玩各种各样的游戏，以便让人们在闲暇之余可以很好的放松

3、一下，如下所示，就是经典的赛车游戏画面。9、存放资料。电脑存储设备可以存放大量的文字、图片、音乐、视频等资料。一张普通光盘可以存放3亿多个汉字。如图是一台电脑上储存的部分资料清单。10、画漂亮的图。用电脑画画，不仅可以随心所欲地创作，而且可以方便地改变颜色。11、听音乐、看电影或动画片。在电脑上装上声音、视频和动画的播放软件，可以用电脑听音乐、看电视、看电影或动画等，娱乐项目非常多。12、看新闻、收发电子邮件。电脑接入因特网，坐在家里就可以获取来自全世界的各种信息，也可以通过电子邮件，将信息快速地传送到世界各地。13、制作电脑课件。计算机辅助教学简称CAI。在

4、教学中可以将要授课的图片、视频和动画以及有危险或不容易实现的实验内容做成课件来展示，使学生更容易理解和接受教学内容。学生们也可以利用课件来进行自主学习。14、电脑翻译。电脑英文翻译软件能快速地翻译英文单词或句子的中文意思，反之亦然。许多翻译软件还有发音功能。15、制作数字电影。美国大片《阿凡达》，和国产优秀动画片《喜羊羊和灰太狼》，都是电脑制作数字电影的杰作。动画片中的喜羊羊、大灰狼等角色栩栩如生，他们全部是用电脑制作出来的。16、工程师、建筑师辅助设计：摩天楼，巨型机器、高速列车，飞机等实物没有建造出来，通过电脑软件技术可以在电脑里建好实物模型，修改方便，看

5、也方便。施工查询也方便。总之、以电脑为基础的信息技术改变了人类的生活方式，被人类称为工业技术的第三次革命。电脑坏处对儿童大脑的影响　　最近国外心理学家指出：儿童若长时间与电脑相处，对其思维和感情生活将会产生不良的心理影响。心理学家认为：人的心理状况是在环境与人相互影响中形成的。由于人的脑细胞适应能力特别强，人对自己所在的环境很快就会形成一种心理状态。心理学家从这一原理出发，研究电脑对儿童心理健康的不利影响，认为这训影响主要表现在以下几个方面：　　一、思维方面：人的思维是一种内在的交谈，人的经验、词汇、语言等共同形成了人的逻辑思维方式。青春发育前的儿童长时间地与

6、电脑打交道，他所形成的基本思维将与电脑的符号式思维相同，即零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力。　　二、记忆方面：电脑正在成为人的记忆的替代物，若儿童一味地使用电脑来替代头脑的记忆，那么，人脑将降为智能机器。　　三、情感方面：儿童若过早长时间与电脑相处，会在情感上对电脑的信息世界产生一种眷恋和过分的依赖之情，他们不了解电脑并不能解决一切问题，过分依赖电脑与过分依赖父母一样，都不利于孩子独立生活能力的形成。　　四、品德方面：人的道德观念和处世准则是通过人与人的相处和交流形成的，电脑不能告诉孩子什么可以做、什么不可以做。不善于与人交流只会与电脑相处的孩子，不

7、仅在人际关系上有缺陷，而且也不利于良好道德观念的形成。国际互联网上的色情内容对儿童的毒害更为严重，更值得引起高度重视。处是帮助你解决自己做不到的事情坏处是使你失去了自己解决问坏处::::::::::::::::::::::]首先，玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习的时间就必然会大大地减少，除非是不用学习一看就会的天才，就我们这些普通人而言，学习成绩不下降才怪呢！其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对我们的视力和健康十分有害，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中一天天地衰退，等你最后醒悟时，已经来不及

8、了！可能还要搭上你曾经拥有过的健康身体