机械设计及理论专业专业课《机械设计》重点复习资料

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1、专业课完备学习计划上海大学机械设计（080203）完备学习计划所属学校：上海大学专业课：（080203）机械设计20专业课完备学习计划一、专业课复习全年规划31、基础复习阶段（开始复习－16年7月）32、强化提高阶段（16年8月－16年11月）33、冲刺阶段（16年12月）3二、专业课参考资料4三、专业课学习方法解读51．参考书的阅读方法52.学习笔记的整理方法53．真题的使用方法5四、专业课各阶段具体学习计划6第一阶段：基础复习阶段(开始复习—16年7月)6第二阶段：强化提高阶段(16年8月—16年11月)

2、9（一）参考书深入复习计划9（二）历年真题学习计划10第三阶段：冲刺阶段(16年12月)11五、附录121上海大学研究生招生网和研究生院网站122上海大学2016年机械设计及理论专业招生计划数1220专业课完备学习计划3上海大学机械设计专业课考试大纲12一、专业课复习全年规划1、基础复习阶段（开始复习－16年7月）本阶段购买学校官网指定参考书，初步开始复习，在辅导老师带领下浏览课本，抓住重点知识的理解，对重点章节反复揣摩，重点公式反复记忆，为提高阶段做准备，避免做题时手忙脚乱重新翻阅课本。2、强化提高阶段（1

3、6年8月－16年11月）本阶段，考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握，并完成参考书配有的习题训练。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。3、冲刺阶段（16年12月）总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。背诵简答题，理解记忆重要公式，温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。20专业课完备学习计划20专业课完备学习计划二、专业课参考资料《机械设计》（第9版）濮良贵主编北京高

4、等教育出版社2006年《机械原理与机械设计课程实验指导》傅燕鸣主编上海科学技术出版社2015年《机械设计试题集》（第2版）傅燕鸣编著上海大学出版社2012年《机械设计课程设计手册》傅燕鸣主编上海科学技术出版社2013年20专业课完备学习计划三、专业课学习方法解读1．参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。（

5、3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。2.学习笔记的整理方法（1）通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。（2）做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。3．真题的使用方法认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，

6、确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。20专业课完备学习计划考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。四、专业课各阶段具体学习计划第一阶段：基础复习阶段(开始复习—16年7月)阶段目标对

7、指定参考书目进行“地毯式”学习一遍，了解全书内容，理解书中的每一个知识点。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。注意事项1．学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。2．本阶段学习重在理解，不需强制记忆，但一定要全面。3．每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。4．看进度，卡时间。一定要防止看书太慢，遇到弄不懂的问题，要及时请教专业咨询师

8、或本校老师。5．看书过程中，有条件听课的一定要去听听目标院校导师的课。要是不方便的话，本校开设的相关课程也可以去听一下。复习资料周次相关知识点的建议学习时间学习内容（要求说明：章节要求、知识点、考查题型、分值）20专业课完备学习计划《机械设计》第1周10-16小时2-4小时第一章引论（1）了解课程的内容、性质与任务。（2）掌握有关的基本概念。4-6小时注：参考书较多、跨专业考试，专业课的学习时间应适