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《湘少版四年级上册英语表格教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四年级备课（NO：）科目英语年级四班级时间年月日课题Unit1Nicetomeetyou.节次三课时教学目标1能听懂、会说新单词nice,are,thanks,brother,sister；2能听懂、会说本课对话；3能灵活运用Goodmorning,Howareyou?Gladtomeetyou等问候语进行日常问候。教材分析重点：用Goodmorning,Howareyou?Nicetomeetyou向他人致意。难点：Thisis….Heismybrother/Sheismysister.教法提示讲授法，谈话法，演示法，情景教学法，情
2、感教学法，师生互动法，阅读法教学准备多媒体课件，单词卡片新课标第一网教学过程设计Step1Warmingup1师生问候。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Miss.T:Nicetomeettoyou.Ss:Nicetomeettoyou,too.游戏--------击鼓传球击鼓传球，鼓声停时，球落在谁的手里，则需迅速地用一个单词描述他的暑假生活，如happy,good,busy,free,interesting等。Step2Presentationanddrill851复习。教师用不同
3、的问候语向不同的学生进行问候。T:Hello,S1.Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou,too.T（向另一个学生）：Hi,what’syourname?S2:Mynameis….T:Gladtomeetyou.XkB1.comS2:Gladtomeetyoutoo.然后，教师把闹钟分别拨到不同的时间（上午、下午、晚上的时间）。T：Look,it’snine/three/eight.Howdoyougreetyourfriends?Ss:Googmorning./Goodafternoon./Goodeveni
4、ng.2呈现课文。鼓励学生大胆地说出自己听到的句子，并板书句型Goodmorning,Howareyou?I’mfine,thanks.分别用以上句子向学生问候。游戏-----（锁链游戏）S1：Howareyou?S2：I’mfine.Thanks.Hello,howareyou?S3:Fine,thanks.…出示一张照片或图片。http://www.xkb1.comT:Look,thisis..Heismybrother.板书句子Heismybrother.带读，让学生理解Thisis…和brother的含义。让学生画一张兄弟或姐
5、妹的画，用句型Thisis…Heismybrother./Sheismysister作介绍。3听课文A部分，跟读。4三人小组练习。85Step3Practise操练和运用课文B部分。1问同学们想不想念他们的老朋友Dino，请他们运用今天学习的句型向Dino问好。（学生或老师扮演Dino）。2结合以上表演向Dino介绍你的新同学。3听课文B部分录音，分角色表演。Step4Consolidation1创设情景，自由会话。。情景：你和妈妈在超市碰到了同学。你和妈妈在公园遇到了邻居。你和爸爸在书店遇到了老师。2评价。家庭作业。背课文。教学后记
6、85四年级毛鸿翔备课（NO：）科目英语年级四班级时间年月日课题Unit1Nicetomeetyou.节次三课时教学目标1能听懂、会说课文C部分对话；2能用“Thisis…”介绍朋友；3能阅读并理解课文D部分小故事。教材分析重点：创设情景练习用“Thisis…”介绍他人。难点：Thisis….Whoareyou?XKb1.Com教法提示讲授法，谈话法，演示法，情景教学法，情感教学法，师生互动法，阅读法教学准备多媒体课件，单词卡片教学过程设计85Step1Warmingup1师生问候。T:Goodmorning,boysandgirls.
7、Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.可适当运用几种回答的方法，如“Justsoso.”“I’msicktoday.”等。2教师运用课文A、B部分的语言向单个学生问候。Step2Presentationanddrill1教师叫学生上台。T:Hello,Howareyou?S1:Fine,thanks.S2:Fine,thankyou.T（指着其中一个学生问）：ThisisS1,andthisisS2.鼓励学生互相问候。S1:Gladtomeetyou.S2:Nicetomeetyoutoo.XkB1.com板书句
8、子Thisis…，并告知学生这个句型可用来介绍朋友。Step3Practise1阅读对话。2分角色表演。Step4Consolidation1创设情景，自由会话。。情景A：老师来你家家访，你先向老师问好，然后，你介绍老师
