机床线路排故教案

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1、浙江机电职业技术学院机电技术训练中心教案专用纸机电技术训练中心实训课程教案2010/2011学年第二学期课程名称：机床电气线路排故实训使用班级：数控0933授课教师：丁宏亮浙江机电职业技术学院机电技术训练中心教案专用纸课程名称机床电气线路排故实训适用专业数控、电气、机电教学课题铣床、镗床、钻床和磨床电气线路故障排除技能训练教学课时30教学目标：通过实习，使学生巩固和加深所学基本理论知识，加强动脑动手能力，获得机床电气控制线路故障检修基本操作技能，并在劳动观念、求实精神、工作方法与态度等方面得到锻炼和培养。教学内容及教学方案教学（项目）内容与

2、形式：本次共进行镗、铣、钻、磨床电气线路故障排除实习。具体见《实训教学计划表》。通过集中“6S”教育，特别加强安全用电教育；分组交叉读图和实际技能操作；师生互动，巡回指导的形式，使最终要达到学生能读懂电路图和独立进行机床故障排除，获得技能操作要点，并在实习的过程中，使竖立牢固的安全用电意识，从而能安全、规范的带电操作。通过实习，获得电工电子基本操作技能，并得到6S方面的锻炼和培养。教学条件准备：排故教室及设备：镗床4台，铣床4台，钻床2台，磨床2台。多媒体及课件；相关机床线路资料。教学重点与难点：本次实习的“重难点”介绍：重点：机床电气线路

3、的工作原理及对可能产生故障的线路分析；难点：电气线路工作原理以及电路图中图形符号与电器相对应的实物位置；关键点：线路及故障。考核要求与考核方式：实训成绩由平时成绩和考核成绩组成。分为优秀、良好、中等、及格和不及格五档。1）平时成绩组成：劳动态度、纪律、安全文明生产、实训报告（小结）等，占30%；2）考核成绩组成：实际操作考核，包括口试，占70%；3）累计缺课（包括病假、事假、公假以及矿课）达到实习计划的三分之一时，本次实训重修。课后作业：读图与分析：会讲解所要操作的机床电气线路的工作原理。浙江机电职业技术学院机电技术训练中心教案专用纸课后小

4、结：浙江机电职业技术学院机电技术训练中心教案专用纸讲解与示范内容（讲稿）：一、入门教育1）6S教育：整理、整顿、清理、清洁、素质、安全。2）用电安全教育——多媒体课件3）故障排除方法——多媒体课件二、理论教学多媒体课件及机床线路资料；三、项目训练讲解、操作和指导现场实际讲解和指导四、读图指导五、课后小结天天讲评。六、总结讲评本次实习时间为：下午2：10~4：30，晚上17：30~20：00。实施时，分A组（1~15号）、B组（16~30号）、C组（30~45号）三组教学。其中两组排故操作时，另一组读图分析，三组按计划轮换。姜小华负责读图分析

5、及常规教学指导；XXX负责铣床和磨床指导；XXX负责镗床和钻床指导。教学内容、教学方式及时间安排等将依教学中具体实际情况作适当调整；清理工作包括：仪表和器材的整理，设备、仪器仪表维护保养，工位清洁整理，场地卫生，等等。T68卧式镗床电气原理分析一、卧式镗床的用途镗床主要用于孔的精加工，二、T68型卧式镗床运动对电气控制电路的要求1)主运动与进给运动由一台双速电动机拖动，高低速可选择；2)主电动机要求正反转以及点动控制；3)主电动机应设有快速准确的停车环节；4)主轴变速应有变速冲动环节；5)快速移动电动机采用正反转点动控制方式；6)进给运动和

6、工作台不平移动两者只能取一，必须要有互锁。三、T68卧式镗床的电气控制线路分析电路工作T68卧式镗床主电动机M1采用双速电动机，由接触器KM3、KM4和KM5作三角形——双星形变换，得到主电动机M1的低速和高速。接触器KM1、KM2主触点控制主电动机M1的正反转。电磁铁YB用于主电动机M1断电抱闸制动。快速移动电动机M2的正反转由接触器KM6、KM7控制，由于M2是短时间工作，所以不设置过载保护。A．主电动机M1的控制主轴电动机M1的控制有高速和低速运动，正反转，点动控制和变速冲动。浙江机电职业技术学院机电技术训练中心教案专用纸a.正反转主

7、轴电动机正反转由接触器KM1、KM2主触点完成电源相序的改变，达到改变电动机转向。按下正转起动按钮SB2，接触器KM1线圈（1-9-11-13-15-17-19-21-6-2）得电，其自锁触点KM1(17-23)闭合，实现自锁。互锁触点KM1(27-29)断开，实现对接触器KM2的互锁。另处，常天触点KM1(31-33)闭合，为主电动机高速或低速运转做好准备。主电路中的KM1主触点闭合，电源通过KM3或KM4、KM5接通定子绕组，主电动机M1正转。反转时，按正反转起动按钮SB5，对应接触器KM2线圈（1-9-11-13-15-25-27-2

8、9-6-2）得电，主轴电动机M1反转。为了防止接触器KM1和KM2同时得电引起电源短路事故，采用这两个接触器互锁。b.点动控制对刀时采用点动控制，这种控制不能自锁。正转点动按钮S